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幼小衔接阶段开展国学经典诵读的意义及策略.pdfVIP

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  • 2024-03-04 发布于湖北
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幼小衔接阶段开展国学经典诵读的意义及策略.pdf

    幼小衔接阶段开展国学经典诵读的意义及策

    略

    作者：胥颖

    来源：《成才之路》2021年第14期

    摘要：幼小衔接阶段开展国学经典诵读，在幼儿的知识层面、学习技能层面及情感态度

    和价值观层面都大有裨益，既有利于提升幼儿的识字量、开发幼儿的记忆潜能，又有利于培养

    幼儿的道德情操。幼儿园可以从创新国学经典教育形式、学习古礼、举办朗诵活动、鼓励亲子

    共读、将国学诵读融入其他课程等方面入手，开展国学经典诵读活动。

    关键词：幼小衔接;国学经典;经典诵读;意义;古礼;朗诵活动;亲子共读

    中图分类号：G613.2文献标志码：A文章编号：1008-3561

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