12.3 立方根和开立方（教学课件）-2023-2024学年七年级数学下册同步精品课堂（沪教版）.pptxVIP

12.3立方根和开立方2023-2024学年沪教版七年级下册数学课件

二阶魔方由几个小立方体构成______三阶魔方由几个小立方体构成______四阶魔方由几个小立方体构成______如果一个魔方由27个小立方体构成，它应该是几阶魔方？82764

问题：要做一个体积为27cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？解：设正方体的棱长为xcm，则x3=27这就是要求一个数，使它的立方等于27.因为33=27所以x=3.正方体的棱长为3cm.立方根的概念及性质

回忆：同学们能类比平方根的概念，平方根的性质，给出立方根的概念吗？立方根的概念一般地，一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．如果x3=a，那么x叫做a的立方根.

根据立方根的意义填空：因为=8，所以8的立方根是()；因为()3=0.125，所以0.125的立方根是()；因为()3＝0，所以0的立方根是()；因为()3＝－8，所以－8的立方根是()；因为()3＝，所以的立方根是().02-20-2立方根的性质

一个数a的立方根可以表示为：根指数被开方数其中a是被开方数，3是根指数，3不能省略.读作：三次根号a，立方根的表示x3＝5

平方根立方根性质正数0负数表示方法被开方数的范围两个，互为相反数一个，为正数00没有平方根一个，为负数平方根与立方根的区别和联系可以为任何数非负数

例1求下列各数的立方根：(1)1000；(2)教材第12页(3)-0.001；(4)0.

想一想任意一个正数的立方根都是正数吗?正数的立方是一个正数,负数的立方是一个负数,零的立方等于零,所以正数的立方根是一个正数,负数的立方根是一个负数,零的立方根是零.

互为逆运算立方运算开立方运算如：(-2)3＝－8－8的立方根是(-2)立方根的性质一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根，零的立方根是零.总结立方根是它本身的数有1，-1，0；平方根是它本身的数只有0.

任意一个实数都有立方根,而且只有一个立方根.在初中阶段,开立方运算中涉及的被开方数及立方根,都在实数范围内.

因为=____，=____，所以____；因为=____，=____，所以____.–2–2=–3–3=你能归纳出立方根的另一性质吗？一般地，=

也就是说，求一个负数的立方根，可以先求出这个负数的绝对值的立方根，然后再取它的相反数。

例题2求值:教材第12页一个数的立方根可能是有理数,也可能是无理数。我们可以利用计算器来求一个数的立方根或这个立方根的近似值.

由于一个数的立方根可能是无限不循环小数，所以我们可以利用计算器求一个数的立方根或它的近似值.问题用计算器求下列各数的立方根：343，-1.331.解：依次按键：显示：7，所以2ndF433=依次按键：显示：-1.1，所以2ndF1(-).313=用计算器求立方根

例3用计算器求的近似值（精确到0.001）.解：依次按键：显示：1.25992105所以，2ndF=2

例题4用计算器,求值(近似值保留四位小数):教材第13页

例题5用计算器,求下列立方根,直接写出计算器显示的结果:思考比较例题4各小题中的被开方数和所得立方根，你有什么发现?教材第13页

用计算器计算，，，，…，你能发现什么规律？用计算器计算（精确到0.001），并利用你发现的规律求，，的近似值.被开方数的小数点向左或向右移动3n位时立方根的小数点就相应的向左或向右移动n位(n为正整数).总结=0.06=0.6=6=60探究

1.－8的立方根是?.－22.若a的立方等于64，则a＝?.43.面积为9的正方形，其边长等于(B)A.9的平方根B.9的算术平方根C.9的立方根D.的算术平方根B

4.下列说法中正确的是(C)A