《轴对称图形》教学设计.docVIP

朽木易折，金石可镂。

千里之行，始于足下。

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《轴对称图形》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

会画一个图形的轴对称图形，控制画图的主意和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。

（二）过程与主意

通过看见、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。

（三）情感态度和价值观

让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：控制画图的主意和步骤。

教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。

三、教学决定

方格纸、课件。

四、教学过程

（一）复习导入

教师：学生们，我们