人教版高中化学选择性必修二教案：元素周期律.pdfVIP

第一章原子结构与性质

第二节原子结构与元素的性质

1.2.2元素周期律

【教材分析】

本节内容分为两部分：第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上，从原

子核外电子排布的特点出发，结合元素周期表进一步探究元素在周期表中的位置与原子结构

的关系。第二部分在复习元素的核外电子排布、元素的主要化合价、元素的金属性与非金属

性周期性变化的基础上，进一步从原子半径、电离能以及电负性等方面探究元素性质的周期

性变化规律。教学过程中应注意帮助学生根据元素原子核外电子排布特点，以及从原子半径、

电离能及电负性等方面加深对元素周期律、元素周期表及元素“位一构一性”三者关系的理解。

【课程目标】

课程目标学科素养

1.理解电离能和电负性概念的基础上，运a.分析原子结构中原子核对核外电子作用力的变

用相关的原子结构理论，分析并掌握元素的化，理解原子半径、第一电离能和电负性的递变

原子半径、第一电离能、电负性及元素主要规律及其原因，培养宏观辨析与微观探析的核心

化合价等元素性质同周期性变化的规律并素养。

建立模型。b.通过原子半径、第一电离能和电负性的数据和规

2、了解元素周期律的应用价值。律图示，培养证据推理与模型认知的核心素养。

【教学重难点】

教学重点：原子半径、第一电离能、电负性的变化规律

教学难点：原子半径、第一电离能、电负性的变化规律

【教学过程】

【知识回顾】

【导入新课】

上节学习过的元素周期表的排列规律——分类和有序排列，我们就可以知道这些元素之间存

在着一定的规律，而且我们知道了同主族元素的变化规律，在这基础上，再来探讨原子半径、

电负性、第一电离能有什么样的变化规律呢？这就是我们今天所要探讨的内容——元素周期

律。

【新课讲授】

1.元素周期律

元素周期律：元素的性质随原子的核电荷数递增发生周期性递变

【过渡】元素性质的周期性变化是元素原子的核外电子排布周期性变化的必然结果，下面我

们先来讨论原子半径的周期性变化。

任务一：原子半径

【展示】展示常见原子的半径。

【思考与讨论】

1.原子半径的大小取决于什么？

2.元素周期表中同周期主族元素从左往右，原子半径的变化趋势如何？如何解释这一趋

势？

3.元素周期表中同主族元素从左往右，原子半径的变化趋势如何？如何解释这一趋势？

【讲解】

1．原子半径的大小取决于电子的能层数和核电荷数。

2．同周期元素，从左到右，原子半径逐渐减小；同主族元素，从上到下，原子半径逐渐增

大。

3．同周期，核电荷数越大，核对电子的吸引作用也就越大，将使原子的半径减小。同主族，

电子的能层越多，电子之间的排除作用越大，将使原子的半径增大。

【重点剖析】

比较微粒半径大小的方法

1、原子半径

①同周期，随着核电荷数增多，原子(最高价阳离子或最低价阴离子)半径都依

次。

②同主族，随着核电荷数增多，原子(同价阳离子或同价阴离子)半径都依次。

③核外电子排布(即电子层结构)相同，随核电荷数增多，离子半径依次。

④同种元素形成的粒子半径：阳离子＜中性原子＜阴离子。

【课堂练习】

比较下列离子半径大小

(1)r(Cl－)r(Cl)，r(Fe)r(Fe2＋)r(Fe3＋)

(2)r(O2－)r(F－)r(Na＋)r(Mg2＋)r(Al3＋)

(3)r(Li＋)r(Na＋)r(K＋)r(Rb＋)r(Cs＋)，r(O2－)r(S2－)r(Se2－)

r(Te2－)

(4)r(K＋)r(Na＋)r(Mg2＋)

【归纳小结】

【过渡】