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中考病句类型及例句—病句修改
了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。
了解基本的语法知识，帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见
病句。
病句常见的类型有：(1
病句常见的类型有：(1)语序不当、(2)搭配不当、(3)成分残缺、(4)词语赘
余。其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等。
辨析及修改病句的基本方法
辨析及修改病句的基本方法
(1)辨析
(1)辨析
A.语感法
A.语感法
B.紧缩法
C.分解法
D.聚焦法
(2)修改
(2)修改
修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句
修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词
顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则;一是保留原句
基本意思不变;二是变动越少越好，不能在修改中出现新的语病。
一、注意关联词的前后搭配。
一、注意关联词的前后搭配。
否合理，看有无语序不当的语病。在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是
否合理，看有无语序不当的语病。
在涉及到复句的病句中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰
两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，
例
例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必
要。
例
例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
分析：例
分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”
应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选
例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能动并列性的词组，只能带选
择性的词组，例句中“和”应为“还是”。
能力提升：
能力提升：
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。
2.既然你来了，我也该走了。
2.既然你来了，我也该走了。
3.
3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失
方向。
4.
4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀
上了顶峰。
5.“
5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。
6.
6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆
斩棘，一往无前。
二、注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
二、注意出现“禁止”“防止”类词的句子。
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻
有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻
止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要
先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。(2003
例：为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定
严密的防范措施。(2003年北京海淀区中考试题)
分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不
分析：例句中本意是“阻止非典的反弹”，若再加否定词，“防止”和“不
再”形成双重否定句，表示肯定，恰与原意相反，成为语病。应去掉“不”。
能力提升：
能力提升：
1.
1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上
网。
3.
3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防
范措施。(2004年扬州中考试题)
4.学生写作文切忌不要胡编乱造。(2006
4.学生写作文切忌不要胡编乱造。(2006年广东湛江中考试题)
5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。(2004
5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故。(2004年衡阳中考试题)
6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。
6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的
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