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- 2024-03-04 发布于四川
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小学科学课教学设计
《了解空气》教学设计
湄江镇东南逸夫小学申茂林
一、教学目标：
学问与技能：
通过试验，使学生相识到空气也像其他物体一样，要占据空间。
??????过程与方法：
1．引导学生经验典型的科学探究过程。
2．能够提出问题，并通过思维设计方案。
情感看法价值观：
留意事实，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通，培育学生团结协作、独创创建的实力。
二、教学重难点：
1、重点：引导学生通过不同的探究思路获得学问，懂得空气也像其他物体-样，要占据空间。
2、难点：通过设计、动手试验，培育学生独创创建的实力。
三、教具打算：
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