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小学作文教学设计《哑剧表演对对碰》

学习目标：

1、细致视察同学哑剧表演时的动作神态，说一小段通顺的话。

2、依据表演的状况选择合适的材料写成一篇不少于400字的习作。

教学打算：

老师在近十张纸条上写上“洗衣机”、“猪八戒脚踩西瓜皮”、“电视节目真好看”、“我遇到了难题”、“口渴喝到了烫水”、等学生简单表演的内容。

教学过程：

一、趣味引入

师：（板书：表演）说起表演，大家肯定兴致勃勃，今日的表演与以往不同，而是（板书：哑剧）不能说话，只能用你的肢体语言来表示。（板书：对对碰）表演者要依据抽到的纸条上的内容进行夸张性的表演，让我们下面的同学来猜，猜中了，表演者有奖。

学生复述老师的话语。