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高中生物运用人文素质教学模式的实践研究的任务书

任务书：

研究题目：高中生物运用人文素质教学模式的实践研究

研究目的：探究高中生物教学运用人文素质教学模式，提高学生的人文素养，激发其生命意识和自然情感，激发其探究生命科学的兴趣和热情，提高教学效果。

研究内容：

（1）分析人文素质教育的理论和实践，深入探究人文素质教育的内涵和特征。

（2）探究高中生物教学中运用人文素质教学模式的具体途径和方法，分析其中的有效性和可行性。

（3）设计并实施高中生物教学的人文素质教学内容和方法，通过实验和调查收集数据，评价教学效果，并与传统教学模式对比，推动教学模式变革和教育更新。

研究任务：

（1）深入阅读人文素质教育相关文献，分析理论框架和内涵，了解国内外的研究现状和实践情况。

（2）探讨高中生物教学中人文素质教学模式的问题和可能的解决方案，制定研究方案，包括调研、实验和评价等环节。

（3）实施研究方案，设计和实施高中生物教学的人文素质教学内容和方法，包括课堂讲授、实验、辅助教材等。在实验过程中，收集学生的反馈和评价，并与传统教学模式进行对比，评价教学效果。

（4）撰写研究报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、结论和建议等部分。研究报告要突出研究创新点和实践意义，为高中生物教学改革提供参考和借鉴。