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初中七年级地理教学工作总结6篇

初中七年级地理教学工作总结(1)

本学期我任教七年级4个班的地理教育教学工作。在学校的教育指导下，

兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。

现归纳如下几个方面：

一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划。

本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制

义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。本人承

担七年级整个年级的地理教学任务，希望该年级学生通过一学年的学习，了解

了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，并

且地理是中考选择的科目，学生的学习积极性不高，更何况我还是一名非专业

老师，这样给我带来了很大的压力。

分析和了解学生以前教育教学中存在的各种问题。对以前的学习进行分析，

通过与原来所任教的教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过初

考检测成绩的名次，分析同学们的学习效果;从与同学们的交流、交谈中，深入

到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业，

所以在初中第一年的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯。

首先，我把以前教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出在教育教学中出

现的缺憾，避免老问题再次出现;把具有积极意义的教育教学思想、方法发扬，

形成具有个性的教育教学风格。另一方面，对学生入学的成绩进行分析，通过

与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印

象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。

二、认真备课、上课，细致批阅作业。

(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。

“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资

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料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次接触新教材，对教材的思

想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦

的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经

验中吸取教训;到图书室查找资料，到络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭

尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基矗因此，每次课堂下

来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的

笑容是我最大的鼓励与快乐。20__全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

–独家原创2/10★精品文档★(二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了

精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖

泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中，我重点

交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面

了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容

条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺

术，提高课时效益。

训练题做到精癣精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习

效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

(三)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。

每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。

每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一

种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到

老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少

划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“?”，或者给一些提示性的评语

以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜

红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。

期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改

变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多

鼓励的话，也谈到了我得期许，希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对

老师最大的安慰。在最后一次的作业中，我的批语是“现在进入复习阶