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小班简单有趣的公开课教案优秀8篇

小班公开课教案篇一

公开课目标

1．喜爱朗诵诗歌，在学习诗歌基础上，感知小树叶与小挚友做嬉戏的乐趣。

2．启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飘舞的动作，能用不一样动作表现诗歌资料。

3．在驾驭诗歌基础上引导幼儿进行简洁创编。

公开课打算

1．活动前带幼儿视察院子里的树叶

2．小树叶若干、背景音乐。

公开课流程

一、以谈话引出小树叶，激发孩子爱好。

1．秋天到了，小树叶都有哪些改变？

2．小树叶是从哪飘下来的？怎样飘的？飘在哪里了？

二、学习诗歌资料。

1．观赏诗歌，经过共享初步了解诗歌资料

诗歌里的小树叶飘在哪里？幼儿共享，尝试用诗歌里的话说一说。

2．幼儿再次观赏，经过小树叶在自我身体不一样位置的改变，了解小树叶是从上往下飘落下来的。

3．幼儿朗诵诗歌。

启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飘舞动作，用不一样的动作表现诗歌的资料，感知小树叶的顽皮及带来的乐趣。

三、启发幼儿想象，并能进行简洁的创编。

1．小树叶还能够飘到哪里？

2．幼儿把创编资料进行完整朗诵延长活动：

启发幼儿想一想，外面的小树叶还能够飘在哪里呢？漫步的时候，引导幼儿接着视察。

小班公开课教案篇二

活动目标：乐意发觉物体的排序规律，巩固对大小的认知能将物体按大小的规律进行ABAB排序

体验操作活动的欢乐，熬炼手部精细动作

活动重难点：发觉物体的排序规律；能将物体按大小规律进行排序活动打算:大小蜜蜂若干，大小花朵各1个，大小蜂房各4个，大小串珠各75个，绳子15条，碗15个，地垫，音乐《嗡嗡嗡小蜜蜂》，轻音乐

活动过程：

（老师铺好地垫，幼儿脱鞋坐在地垫上）

一，导入（情景导入，巩固对大小的相识）

小挚友们上午好，今日我们教室来了一位客人，它就是蜜蜂妈妈，蜜蜂妈妈说她遇到了一些困难，想请小挚友们给他帮个忙，他的蜜蜂宝宝们要去采花蜜，可是她有许多的蜜蜂宝宝，有大一点的，有小一点了，大一点的蜜蜂宝宝要去大花朵上采花蜜，小一点的蜜蜂宝宝要去小花朵上采花蜜，可是他们分不清那个是大花朵那个是小花朵，想请小挚友们帮帮他们送他们去采花蜜，你们看这个就是大蜜蜂，这个就是小蜜蜂，那待会儿就要请小挚友们送蜜蜂宝宝去采花蜜了，留意哦，大蜜蜂药送到大花朵上，小蜜蜂药送到小花朵上，一次只能送一只蜜蜂宝宝哦，大家起先行动吧（幼儿送蜜蜂宝宝采蜜，区分大小）（配课老师放音乐《嗡嗡嗡小蜜蜂》留意孩子平安。时间不宜过长，

要有小节性语言。

二，帮助蜜蜂宝宝（老师示范ABAB排列）

1、（提前在教室后侧分两边摆放大小花朵，教室后半部分撒大小蜜蜂）送完小蜜蜂快回来佳佳老师这坐好，刚刚我们小挚友通过自己的努力送蜜蜂宝宝去了它想去的花朵上采花蜜，小挚友们可真棒，我们快给自己鼓鼓掌吧！蜜蜂宝宝去采花蜜了，蜜蜂妈妈邀请我们一起去他家里看看呢，他的每一个宝宝都有一个房子，我们一起来看看吧！（老师出示蜜蜂房子，按一个大一个小的规律排好），快看小蜜蜂的房子可真整齐啊，一座一座房子排成了一队，我们看看这些房子是怎么排队的吧，老师拿起一大一小房子提问：这两个房子有什么不一样？（引导幼儿说出一个大一个小）一个大房子一个小房子，（老师手指房子幼儿说出一个大一个小）哦，原来呀小蜜蜂的房子是一个大一个小一个大一个小这样排列的，可真美丽啊！

2、咦，快听（老师手放耳边）有嗡嗡嗡的声音，原来是大蜜蜂小蜜蜂采完花蜜回来了（配课老师将蜜蜂送回来）他们要排好队回家休息了，他们的房子是一个大一个小一个大一个小这样排列的，那蜜蜂宝宝们也要这样排队才能回到自己房子里哟，我们一起来排一排吧，（幼儿口述老师在黑板上摆）一个大一个小一个大一个小。.。.。好了摆好了（老师有意排错一个），我们看看是不是一个大一个小一个大一个小这样排列的，引导幼儿视察口述并发觉错误，有一个摆错了，那这里应当摆。.。.（引导幼儿说大或小），小挚友们可真棒，不仅帮助蜜蜂宝宝去采花蜜还帮他们排好队，蜜蜂妈妈可感谢我们了，它想送我

们每人一条项链，可是我们小挚友太多了他一个人做不完，他把材料给了佳佳老师，我们自己来做吧！

三．幼儿操作ABAB排列（串珠每碗10个5大5小，绳子一头提前打好截）

1、出示操作材料讲解：你们看这就是蜜蜂妈妈给我的操作材料，这个是串珠，这些串珠有大有小，这个