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高三化学教学反思范例【七篇】

所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并

以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为大家

整理的高三化学教学反思，希望能对大家有所帮助。

高三化学教学反思1

本学年度，我担任高三化学三个班的化学教学工作。现对本人的

工作作一个小结。

一、积极抓好日常的教学工作

积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每

位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求

全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;认真上好

的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写

实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，

有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由

专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

二、积极参加教学改革工作，使教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程

中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地

学习，学会学习的方法。本学期上了一节区级示范公开课。都能积极

响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充

分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

三、加强业余时间的业务学习

积极学习各种知识，以充实自己，以便在工作中以坚实的知识作

为指导，更好地进行教育教学。以适应当前教育的形式，给自己充电。

我还利用晚上和周末的业余时间到电脑学校学习。学习制作多媒体课

件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。

四、下学期努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能

力的培养，知识争取上做到课课清、段段清。利用各种方法，训练学

生提高、集中注意力。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面

有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，

课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、以平等的心态去和学生交流，以真诚的心去换取学生的信任，

真正做到将心比心，不仅让学生敬畏你更要亲近你，打心眼里接受你

爱你疼你。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的能力和成绩在原有的基础

上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时

代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感

的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究

和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现

其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

高三化学教学反思2

一、高三化学复习指导思想

从近五年的高考理综中化学学科的试卷结构和试题特点，我们明

显分析出知识的覆盖减少很多，题型的变化也有很大的调整。以前的

热点问题不再是必考的内容，而强调了能力的考核。我校复习的指导

思想是“两纲一本”为主，狠抓基础，全面复习，送分题要全对，中

档题是关键，也是我校的复习重点。在此基础上，提升能力，难题试

着做;偏题、怪题无生长点的知识坚决舍弃，多研究小、巧、活的试题，

多角度，多层次的设问是我平时教学的基本方法。

二、高考复习的基本策略

我校化学复习计划分为三个阶段

第一阶段：系统复习阶段，即以≤考试大纲≥中规定的考点为依据

分为基本概念和基本理论，常见元素的单质的性质及其化合物、有机

化学基础知识、化学试验、化学计算五大块，以课本为依托进行复习，

注意夯实基础，适度深化，帮助学生建构自己的知识网络。

第二阶段：知识专题复习阶段。专题的设置是围绕化学热点和跨

学科综合能力进行的，题目的综合性较强，起点较高，发散性较好，

主要是培养学生综合能力。

第三阶段：综合训练阶段，主要是选一些具有针对性、代表性、

新颖性、难度大小适宜的题目，供学生演练，培养学生良好的解题心

理，为高考做好心理准备。下面谈几点做法：

1.强化知识转化为能力的教学活动

首先是教会学生自我编制知识网络，强化学生活动，在编制网络

的基础上，逐步培养学生用已学知识解决未学问题，再进一步提高，

利用新学知识解决未学问题，让学生在活动中学会迁移、演绎、推理、

归纳等学习