10《唐雎不辱使命》（第1课时）（教学设计）九年级语文下册（统编版）.docxVIP

第10课唐雎不辱使命（第1课时）

教学目标

教学目标

1．了解时代背景，理解本文故事发生的历史背景。

2．朗读课文，积累重点文言字词，结合注释疏通文意，理解课文主要内容。

教学重点

教学重点

1．了解时代背景，理解本文故事发生的历史背景。

2．朗读课文，积累重点文言字词，结合注释疏通文意，理解课文主要内容。

教学难点

教学难点

积累重点文言字词，结合注释疏通文意，理解课文主要内容。

教学过程

教学过程

新课导入

前有蔺相如智斗强秦，完璧归赵；后有唐雎不辱使命，令秦王“长跪而谢”。今天，让我们一起来学习《唐雎不辱使命》，走进战国末期，领略唐雎这一位“士”的风采。

新知探究

一、知人论世

【活动内容】学生根据课前查阅的资料，和同桌交流刘向的相关信息，教师出示课件中的“作者简介”作为补充。

【设计意图】了解作者及作品信息，激发学生学习课文的兴趣。

二、知识链接

【活动内容】教师出示课件中的“知识链接”，教师补充介绍《战国策》的相关内容及当时的历史背景。

三、诵读课文

【活动内容】1．听范读音频，留意文章的停顿处，并在教材上做标记。

2．学生自由朗读课文，读准字音读顺句子，根据做出的标记，读准节奏。

【设计意图】通过朗读感知文言特点，培养文言语感。

四、疏通文意

【活动内容】1．学生自主归纳文中的重难点词语，教师指导学生学习本课的通假字、一词多义、古今异义和特殊句式。教师重点引领学生学习通假字、一词多义。

2．学生朗读课文，注意体会古代汉语和现代汉语的不同。小组合作，借助注释和工具书，疏通文意，尝试翻译课文。教师展示课件中的译文。

【设计意图】引导学生自主学习，合作学习，把握文意，理解课文内容。

五、文本研读

【活动内容】全文主要讲述了一件什么事？

【设计意图】引导学生初步感知课文主要内容。