六年级数学下册试题 - 第一、二单元综合测试卷-苏教版.pdf

六年级下册第一、二单元综合测试

一、我会填。(每空1分，共20分)

1.一家西餐店老板想要了解各个地区喜欢吃西餐的人数，并把它绘制成统计图，应该选用

()；如果他想要知道某市喜欢吃西餐的人数占该市总人数的百分比，应该选用

()。

2.六(1)班进行体育测试，成绩获得优秀的有15人，占全班人数的25%，制成扇形统计图时

优秀人数所在扇形的圆心角是()°；成绩获得良好的同学的人数所在扇形的圆心角是

72°，则有()人成绩获得良好。

3.空气的主要成分按照体积含量各占总体积百分比的情况如图。

(1)在2000升空气中，含有()升氮气。

(2)一间教室长10m，宽7m，高3m，这间教室里大约有()升。

4.一个圆柱的底面周长是12.56厘米，高是6厘米，那么底面半径是()厘米，底面积是

()平方厘米，侧面积是()平方厘米，体积是()立方厘米。

5.如图，把圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体，表面积增加()平方厘米。

6.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等，已知圆柱体的高是3厘米，那么圆锥

体的高是()厘米。

7.一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多12.56立方厘米，那么这个圆柱的体积是

()立方厘米，圆锥的体积是()立方厘米。

8.甲、乙两个圆柱高的比是1∶2，底面半径的比是1∶3，甲、乙圆柱体积的比是()。

9.一块长28.26厘米、宽15.7厘米的长方形铁皮，应配上直径()厘米的圆形铁皮，

才可以做成一个容积最大的圆柱形无盖容器。

10.把一根长6分米的圆柱形木料沿平行于底面的截面截成2段，其表面积增加了8平方厘米，

原来圆柱形木料的体积是()立方厘米。

11.有一块钢材可以做一个底面直径是8厘米、高是9厘米的圆柱形零件，如果把它改做成一

个高是12厘米的圆锥形零件，则这个圆锥形零件的底面积是()平方厘米。

二、我会判。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分)

1.要表示六(1)班学生喜欢参加各种体育活动的人数与全班人数之间的关系需要选用折线统

计图。()

2.一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。（）

3.一个圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么它们一定等底等高。（）

2

4.一个圆柱体的体积比和它等底等高的圆锥体的体积多。()

3

5.圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的4倍，体积也扩大到原来的4倍。（）

三、我会选。(将正确答案的字母填在括号里。每题2分，共10分)

1.求长方体、正方体、圆柱体体积的共同公式是()。

A.V＝abhB.V＝a³C.V＝ShD.V＝Ch

2.一个圆柱的侧面展开图是正方形，那么这个圆柱的高是底面半径的()倍。

A.2B.4C.πD.2π

3.将一个棱长为3分米的正方体木块削成一个最大的圆锥，圆锥的体积是()立方分米。

A.2.195B.12.56C.6.28D.7.065

4.圆柱的底面直径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的一半，圆柱的侧面积()。

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A.扩大到原来的2倍B.缩小到原来的C.不变D.缩小到原来的

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5.小红同学将自己5月份的各项消费情况制成扇形统计图，从图中可以看出()。

A.各项消费金额