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研学旅游平台建设方案

研学旅游已经进入了3.0阶段，学校、旅行社、培训机构

和留学中介之间开始实现跨界融合，更加注重学生的参与度。

然而，目前国内研学旅行仍存在着一些问题，例如“拉市场”、

导师不专业、课程目标不明确、主题选择不清晰等。因此，建

立一个综合智能化解决方案的一体化平台成为必然趋势。这个

平台旨在面对研学这个庞大的市场流量池，搭建迎合市场需求，

并具有一定社会及市场引导意义的平台终端。

我们提出了一个研学旅游平台建设方案，旨在从整体运营

思路、平台运行方式及具体解决方案方面入手，提出赋能研学

旅游的研学旅游平台建设方案。该方案的目的是输出全方位解

决方案，提升环节附加值。我们将利用云计算、物联网等新技

术，通过互联网、移动互联网和网络终端，达到研学前、研学

中、研学后能够拓展视野、丰富知识、加深与自然和文化的亲

近感、增加对集体生活方式和社会公共道德的体验等方面的支

撑，提升中小学生在食、住、行、游、研、学各个环节中的附

加值，实现主动感知、信息互通、智能决策、主动推送的目的。

此外，该方案还旨在赋能研学多元价值，提升多方体验感。

我们将提高研学实力和影响力，提升研学旅行教育价值；提升

中小学生研学的优越感和科技带来的研学便捷性，以及增加研

学的体验趣味；增进研学与服务商家的稳定合作，提升景区与

研学基地的宣传价值。

整体运营思路方面，我们将通过集成机制，运用“互联网

+物联网+云计算”路线，实现平台四化即“景点选择自由化、

研学课程个性化、配套设施协同化、旅游信息共享化”。以效

能提升为导向，搭建研学信息的智能感知系统。

实现对各研学基地的资源、服务、评价等方面的智能化感

知和管理，为中小学生提供更优质的研学体验。

2、研学旅行课程定制化，根据不同年龄段、不同学科的

需求，提供个性化的课程内容和教学方式。

3、研学导师与导游服务，为中小学生提供专业的研学导

师和导游，帮助他们更好地理解和体验研学旅行的价值。

4、定位导航服务，提供实时的导航服务，让中小学生更

加方便地找到景点和研学基地。

5、研学旅行评价，建立研学旅行评价系统，让中小学生

和家长能够及时反馈意见和建议，为研学旅行行业改善服务水

平提供参考。

二）面向研学基地（营地）

将通过智能化设备、数据管理、服务升级、营销推广等方

面，为研学基地提供解决方案。

1、智能化设备，提供前端设备，实现对研学基地的各项

资源、服务、评价等方面的智能化管理和感知。

2、数据管理，建立研学基地大数据库，实现对研学基地

的资源、服务、评价等方面的定量把控和管理。

3、服务升级，提供优质的服务，为研学基地提供更好的

客户体验。

4、营销推广，通过大数据分析和精准营销，为研学基地

提供更多的客流和商机。

三）面向研学旅行服务机构

将通过流量触达、服务效率优化、解决方案等方面，为研

学旅行服务机构提供解决方案。

1、流量触达，通过互联网和大数据分析，为研学旅行服

务机构提供更多的客流和商机。

2、服务效率优化，通过智能化管理和服务升级，提高研

学旅行服务机构的服务效率和客户满意度。

3、解决方案，根据研学旅行服务机构的需求，提供个性

化的解决方案，帮助他们更好地开展业务。

四）面向教育管理部门

将通过数据分析和精准管理，为教育管理部门提供解决方

案。

1、数据分析，通过大数据分析和智能化管理，实现对教

育管理部门的资源、市场、客户等方面的定量把控和管理。

2、精准管理，为教育管理部门提供更好的管理方案，帮

助他们更好地推进研学旅行的发展。

总之，研学旅行平台将通过智慧化、电子化、智能化、业

务化的方式，为中小学生、中小学校、研学基地、研学服务行

业提供更优质的研学旅行服务。

为了提供良好的研究、实践、生活等活动的场所，我们建

立了国家、省、市三级研学实践教育基地（营地）体系，这些

基地自身或周边拥有良好的餐饮住宿条件、必备的配套设施，

并具有独特的研学旅行资源、专业的运营团队、科学的管理制

度以及完善的安全保障措施。

我们采取了课程建设、课程规划、课程实施三步走的方法，

建立了小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研

学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学