人物形象课件.pptVIP

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  • 2024-03-05 发布于湖北
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2、(2011四川卷)怀天经、智老,因访之陈与义今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。【注】天经,姓叶,名德;智老,即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智,“儒先”指叶天经.请简要概括诗中诗人的形象特点。*译文:今年二月早春时节,冰雪都开始融化了,寒冬时节沉睡了已久的苕溪,夹带着几丝绿色,潺潺涓涓,向东流去。我寓居他乡,在吟诗作赋中淡泊度日。杏花时节,伴随着窗外稀稀落落的雨声,我时常探听远方好友的音讯。西庵所居住的智老精于禅学,但病魔缠身;北栅所居住的天经精于儒学,又安于穷困。我忽然想念他们,于是就荡舟寻访这二位老友。在春风的吹拂下,我头戴纶巾,身披鹤氅,是何等的风流俊逸!怀天经智老因访之今年二月冻初融,睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里,杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病,北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子,纶巾鹤氅试春风。*步骤一:诗中塑造了一个珍视友情、情趣高雅、风流飘逸的诗人形象。(点特点)步骤二:通过动作、心理、外貌描写来刻画诗人形象。客居他乡,在吟诗作赋中安闲度日,情趣高雅、淡泊闲适;在杏花春雨时荡舟寻访“病”“穷”的老友,珍视

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