部编版三年级上册语文21《大自然的声音》随堂同步练习.docxVIP

部编版三年级上册语文《大自然的声音》随堂同步练习

一、基础运用

1．书法展示。（读拼音，写词语）

ɡǎnshòu

dǎjī

yuèqì

chónɡmínɡ

2．认真想，填一填。

本文主要是围绕“”这个关键句来写的。分别从“”“”“动物是大自然的歌手”三个方面，突出了大自然声音的美妙。

3．组词。

栽

载

漂

飘

滴

嘀

4．按要求写反义词。

喜欢——

容易——

快乐——

潮湿——

激动——

汇聚——

5．我会写出下面词语的近义词。

恼火——

害怕——

敬爱——

聪明——

柔软——

经常——

6．在括号里填上合适的词语。

的音乐

的音乐家

的乐曲

的山中小曲

的声音

的音乐会

7．仿照例子写词语。

风尘仆仆（ABCC式）

飘飘摇摇（AABB式）

又松又软（ABAC式）

8．你听到过哪些“美妙的声音”？请写几句话与同学们交流。如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”

二、现代文阅读

阅读理解。

大自然的声音（节选）

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的_________，有不一样的__________；不一样的________，有不一样的_________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

9．在文中横线上填写合适的词语。

10．根据课文内容，连一连。

演奏力量

翻动歌曲

充满手风琴

演唱树叶

11．这段内容是围绕哪一句话写的？用横线划出来。

12．你更喜欢微风拂过？还是狂风吹起？为什么？

阅读。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画欣赏了很长时间然后笑着对谢时尼说你画的这画太有味道了能借我回去临摹一张吗谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

13．“你画的这画太有味道了”这句话中“味道”指的是（）

A．酸甜苦辣等味 B．香、臭等味

C．画的意境 D．意思

14．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（）

A．梅花艳丽俊秀 B．公鸡画得生动别致

C．想临摹《梅鸡图》 D．《梅鸡图》太有味道

15．作者写这篇短文是为了赞扬（）

A．齐白石的画画水平好。 B．谢时尼的画技高超。

C．谢时尼尊敬老师的品质。 D．齐白石虚心认真的精神。

16．给划横线的句子加上标点符号。

17．细读短文，认真思考，完成下面的填空题。

起初，谢时尼以为老师在跟他开玩笑是因为。后来，他又把画交给老师是因为。

答案解析部分

1．【答案】感受；打击；乐器；虫鸣

2．【答案】大自然有许多美妙的声音。；风，是大自然的音乐家；水，也是大自然的音乐家。

3．【答案】栽花；运载；漂浮；飘扬；水滴；嘀咕

4．