分析部编版-语文-一年级上册-《比尾巴》教学设计f.docxVIP

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《比尾巴》

教材分析

《比尾巴》是一首极富童趣的儿歌，课文抓住各种小动物的尾巴的特点，以“比”为主线，用问答的形式向学生介绍了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种小动物尾巴的特点，能够激发学生学习的兴趣。本课图文并茂，语言简洁明了，读起来朗朗上口，能激起学生朗读的欲望。教学时可以朗读训练为切入口，拓展学习资源。

教学目标

【知识与能力目标】

会认“比、尾”等11个生字，会写“长、比”等4个生字；认识笔画“”和3个偏旁“尸、扌、八”。

【过程与方法目标】

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。读好疑问语气。

【情感态度价值观目标】

知道课文中几种动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感。

教学重难点

◆

【教学重点】

会认11个生字，会写4个生字；认识笔画“”和3个偏旁“尸、扌、八”。朗读课文。

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【教学难点】

背诵课文，读好疑问语气。知道课文中几种动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。

课前准备

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多媒体课件、图片、音频。

教学过程

第一课时

一、创设情境，导入新课：1．教师：同学们，今天，森林里的小动物们要举行一场特别的比赛，想请我们当裁判。那么，它们要比什么？

组织学生齐读课题，教师强调“尾巴