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漂亮的丝巾中班数学教案

一、教学目标：

1.认识并认读1-5的数字

2.培养幼儿观察力和动手能力

3.培养幼儿对数学的兴趣

二、教学重点：

1.数字1-5的认读

2.观察力和动手能力的培养

三、教学准备：

1.丝巾若干

2.卡片或纸板

3.数字印刷材料

四、教学过程：

1.环境准备

教室里摆上一些漂亮的丝巾，让幼儿们先自由观察一段时间。

2.引导观察

教师提问：“大家观察这些丝巾有什么特点？”引导幼儿们观察丝巾

的颜色、大小、形状等特点。

3.教学活动1-丝巾分类

教师拿出一块卡片或纸板，上面写有数字1。然后给幼儿们示范，

将一块丝巾放在数字1的上面。引导幼儿跟着做，将其他丝巾也分别

放在对应的数字上。

4.教学活动2-数字认读

教师依次出示数字2-5的卡片或纸板，通过示范和引导，让幼儿们

认读并将相应数量的丝巾放在每个数字上。可以逐渐增加数字的数量，

培养幼儿的计数能力和观察力。

5.教学活动3-数字游戏

-游戏1：数个数

教师将一堆丝巾放在桌上，幼儿们每人轮流来到台前，用手指着丝

巾数出来，并对其他幼儿说出数字。例如，幼儿A指着4条丝巾，就

要说出数字“4”。这样可以让幼儿们巩固数字的认读和计数能力。

-游戏2：把数字找出来

幼儿们围坐在圆圈内，教师将数字卡片或纸板隐藏在不同的丝巾下

面。然后，幼儿们轮流挑选一条丝巾，将下面的数字卡片找出来，并

大声读出数字。这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和动手能力。

6.教学反思及总结

教师引导幼儿们回顾整个数学教学的过程，询问他们所学到的东西。

然后，请幼儿们总结一下“1-5”这些数字的特点和认读方法。

五、教学延伸活动

1.数字拼图：在纸板上画1-5的等份区域，给幼儿们准备一些各个

数字的拼图，让幼儿们根据纸板上的等份区域，将相应的数字拼图放

在对应的位置上。

2.数字配对游戏：准备一套数字卡片（包括1-5），将每个数字分

别写在两个卡片上，将卡片洗匀后翻面，然后幼儿们轮流翻开两个卡

片，如果数字相同，则可以保留，如果数字不同则翻回去，继续翻其

他卡片，看谁能翻出更多相同数字的卡片。

3.数字点针织：将丝巾上面的数字用针线线刺绣出来，然后让幼儿

们取下刺绣的线，锻炼他们的动手能力和耐心。

六、教学评价

教师根据幼儿们在教学活动中的表现，进行直观的评价。例如，幼

儿的观察力、动手能力是否得到了锻炼，数字的认读程度如何等。

进一步讲解的内容：

作为幼儿的数学教育的一部分，数字认读是一个基本的技能。通过

创意的教学方法，如使用漂亮的丝巾，可以激发幼儿的学习兴趣，减

少了他们对数学的抵触情绪，并提高了他们对数学的理解和接受能力。

在教学过程中，教师能够很好地利用观察、感知和实际操作等多种

感觉形式，帮助幼儿们更好地学习1-5的数字。通过分类和游戏活动，

幼儿们可以巩固数字的认读和计数能力，培养观察力和动手能力。

教学活动的设计以幼儿的兴趣为出发点，使他们能够主动参与到教

学中来，并通过游戏的方式加深对数字的理解。同时，教师的引导和

反思也能够帮助幼儿更好地消化和总结所学的知识。

通过这样一堂有趣的数学课，幼儿们能够在欢乐的氛围中学习数字

认读，并获得实际的操作经验。这不仅帮助幼儿们掌握基本的数学知

识，还为他们今后学习更高级的数学打下了坚实的基础。