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高一化学教学计划10篇

日子如同白驹过隙，不经意间，又将开始安排今后的教学工作了，

该好好计划一下接下来的教学工作了!相信写教学计划是一个让许多人

都头痛的事情，下面是小编给大家带来的关于高一化学教学计划，欢

迎大家前来参阅!

高一化学教学计划1

坚持以提高教学工作质量为重点,切实加强教学研究和教改实验工

作,进一步改进课堂教学方法,大力培养学生的学习能力、创新精神和综

合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期任教高一年级3、4两个班,共有学生138人,班主任分别为

李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普高新生

和部分职高生,基础差、底子薄,想让他们对化学有兴趣并学好化学,以及

明年选择理科,任务相当艰巨。因两个班为高一年级新生,教学中要特别

注意在增进了解的基础上逐渐培养学生学习对化学的兴趣。对教师的

亲近,让他们亲其师,信其道。

2、教学情况分析

对于高一新班,科任教师的首要任务是要培养学生良好的学习习惯,

并让他们明确知晓化学教师对他们的基本要求,知道他们可以做什么,不

可以做什么。如规定要课前预习,课后复习,特别是没有预习时是不允许

进实验室进行学生实验的,没有理由是不能不交作业的,上课有问题只要

举手示意就可以提问的等。要求学生准备好听课笔记,最好准备一本相

关教辅书籍等。对化学特别有兴趣且学有余力的学生,将会利用周六对

其培训。

本学期的主要教学任务是必修1内容,既有基本理论和基本概念的

内容,也有元素和化合物等知识,教学中既要重视知识的把握,更应重视科

学方法的培养,科学态度的形成。

三、本期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生,坚持全面发展,进一步提高学生的思想道德、文化科

学、审美情趣;通过化学绪言中化学史及第一章化学新能源的学习,培养

学生爱国主义精神与创新意识及辩证唯物主义观点;针对高一新生求知

欲望强烈的特点,要逐步引导学生树立远大理想,立志为祖国化学化工事

业的发展作出新贡献。

2、能力培养目标

通过化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学基本概念和基

本理论的学习,培养学生良好辩证思维能力与逻辑推理能力;通过碱金属、

卤素的学习,培养学生良好的观察能力、思维能力、分析问题与解决问

题的能力以及基本化学实验技能。

3、知识传授目标

本学期通过有关化学基本概念和元素基础知识的学习,首先让学生

掌握物质的量这一基本概念并能灵活运用;其次,通过氧化还原反应、离

子反应知识的学习,要让学生牢固掌握化学用语的使用。要通过物质的

量浓度溶液的配制、碱金属和卤素性质的实验深化对有关元素化合物

及化合物性质的理解。

四、教材分析

1、教学重点

(1)基本理论的重点是氧化还反应、离子反应及物质的量等基本概

念(特别是物质的量),要注重化学用语的应用,化学计算技能的形成和提

高。

(2)元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠及氯气的相关性质,氯气

的制备,关键是灵活运用有关知识解决实际问题的能力。

(3)实验技能为一定量物质的量浓溶液的配制

2、教学难点

(1)氧化还原的基本概念及应用。

(2)物质的量概念的建立及计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期,学生需要一段时间的磨

合才能适应新的环境,教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中

阶段改变过来,以培养学生自己独立解决问题的能力。其次,要较快解决

高中课时容量与难度比初中大,教师的教学节奏比初中会快,作业比初中

多的现状,以尽快适应高中的学习生活。

五、提高教学质量的措施

1、坚持按教学计划授课,科学安排教学内容,不随意拓宽教学内容。

教学中注重基础知识与基本技能的培养,课堂中坚持以学生为中心。教

师要突出合作者、帮助者、引导者的角色,要尽量通过学生自身的探究

活动来寻求问题的解决。

2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本

知识分析问题解决问题的.能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

多与学生谈话,多了解学生对化学教学的意见和建议。

3、加强实验研究,重视实验教学,增加学生动手机会,培养学生实践

能力。把实验作为探究