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初中化学教学设计教案

作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好

地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是由作者给大家带

来的初中化学教学设计教案7篇，让我们一起来看看!初中化学教学设

计教案篇1

能力目标：能够区分哪些属于物理变化，哪些属于化学变化;哪些

属于物理性质，哪些属于化学性质

情感、态度、价值观：注意培养学生科学的视察和分析能力，并

使他们遭到科学态度和科学方法的教育。

教学重点：物质的变化与性质

教学难点：物理变化与物理性质，化学变化与化学性质的区分

教学方法：探究—归纳总结法

教学准备：[实验1-1]-[实验1-5]

课时安排：1课时

教学设计二次备课

新课导入：绪言课的几个实验给同学们留下了深入的印象，课后

有许多同学提问：为何白纸喷“水”会变红，再喷“水”红色又消逝了

呢?生活中也有许多现象：水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，钢铁

制品会在湿润的空气中生锈?这又是为何呢?下面我们就来学习物质的变

化。

一、化学变化和物理变化：

[介绍]视察实验方法：看、闻、触摸。