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国培道德与法治培训心得体会

(七篇)

国培道德与法治培训心得体会篇一

培训中，在方老师的讲解下，对新教材有了更深入的理解。可

以说，新教材对我们教师来说既是机遇也是挑战。我通过这次

培训获得的感受和经验可以总结为以下三点:

培训中，方老师主要从三个维度来阐述新教材编列的目的，使

我清楚的认识到教科版《道德与法治》教材的编列目的在于同

世界性学校德育变革相接轨，以顺应时代的变化，推动社会主

义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。

新教材内容的设计重点在知识、技能与能力的关系上，采取的

内容编列策略是知识、技能引领，活动穿插，在学习知识、技

能中来培养学生学习政治的兴趣。同时，在解决日常问题的活

动过程中适时地结合学生身边的例子加以讲解，这样有助于提

高课程教学的整体效果。教学内容的设计与选编符合国家对课

程标准制定要求，教材内容丰富，难度适中，对有关基本知识

编排和叙述，正确、合理、也符合科学性。教材中的知识点相

比以前老版的《思想品德》来说较新颖、实用。通过学习，使

我清楚的认识到新教材的内容是由哪些单元组成，各单元又有

哪些知识点的组成，以及知识点之间的联系与区别，方老师所

提供的知识框架对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深

远的意义。

整体把握新教材，既能提高教师自身素质，又有助于培养学

生学习政治的积极性。只有让学生具备良好的文化素养，才能

更好地适应社会的发展和进步。只有清晰地理解和把握课程知

识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。因此，对于一

个新的政治教师来说，从整体上把握新的政治教材，清晰地理

解和把握教材的结构，是非常必要和有意义的。

通过方老师和安老师的经典分析，我体会到了如何突破新教

材的重点和难点。怎么才能简单的解释呢？如何才能顺利打通

学生的思维通道，掌握一定的学习要领，形成良好的政治素

养？如何才能让知识点贯穿在我们日常的政治教学过程中？我

体会到了在教学过程中，学生要主动学习，教师处于主导地

位，加强对学生能力的培养。新教材强调以学生为主体，充分

让学生在浅显易懂但蕴含人生哲理的知识点中轻松愉快地提高

内在政治素养，形成科学合理的人生观、价值观。

这次培训受益匪浅。在老师和安老师的精彩授课中，我对新

教材有了深刻的理解，这将成为我在今后的教学中正确把握新

教材难点，驾驭政治课堂的宝贵经验。

国培道德与法治培训心得体会篇二

青少年法制教育是一项社会系统工程。多年的实践告诉我

们，中小学生法制教育必须遵循学生成长规律，采取多种形

式，分层次实施，才能提高教育效果，增强学生自律能力。

20xx年10月17日，我有幸在加来中心学校参加部编教材网

络培训会。通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学

生、无私奉献等概念的。我利用业余时间学习了《教师法》等

重要理论内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的

感想：

(1)区分层次，继续上好法律课。在县城小学三年级以上学生

中开设法律知识课程，列入课程设置。要有计划，有课时，有

教师，有教材，要紧密联系学生的思想实际，让学习方法和用

法成为学生的自觉行动。同时，要根据教学大纲和教材的要

求，有计划、有系统地对学生进行基本法律知识教育，帮助他

们树立法律意识和法律观念，增强明辨是非的能力，提高遵纪

守法的自觉性。

（二）形式多样，提高法制教育效果。一是举办主题班队会、

开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制

教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故

事，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教

育效果。二是开展社区教育活动。要依靠村委会协助学校和家

长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，共同做好中

小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学

生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不

出问题。

（三）突出重点，提高法制教育针对性。对青少年学生进行法

制教育，除进行必要的法律知识教育，培养学生法制观念外，

十分重要的一点，就是要根据青少年的特点，开展有针对性的

教育，对少数有不良行为以及有不良行为倾向的“问题学生”

实施重点帮扶，预防和减少犯罪。一是要求各中学根据各自实

际情况，发动教师对全体学生家庭情况进行调查，对父母双方

或一方外出打工的学生的校内外表现重点掌握，对有不良行为

的学生，及时与家长联系，互通信息，同时，学校领导、老师

结对帮扶，防患于未然。二是做好后进学生的转化工作，是预

防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。