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幼儿绘画活动教案(15篇)

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于

积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编收

集整理的幼儿绘画活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿绘画活动教案1

教材分析

脸谱是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种化妆主要用于

净和丑，在形式、色彩和类型上有一定的格式，是具有民族性、夸张性的

传统艺术。本活动引导幼儿欣赏京剧的精彩片段，感知脸谱的不同含义，

通过绘画脸谱，尝试用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同脸谱，从

而培养幼儿对京剧的兴趣和对中国传统文化的的喜爱，这对于我国民族文

化的传承是十分重要的。

活动目标：

1.初步了解中国国粹艺术——京剧的特点。

2.能够用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同的脸谱。

3.体验京剧艺术的乐趣。

活动准备：

物质准备：京剧脸谱、非洲部落的面具等图片。脸谱作品数幅。勾线

笔、油画棒、8K铅画纸。

经验准备：幼儿提前欣赏大量的脸谱

活动过程：

一、交流讨论，初步了解中国国粹艺术--京剧的特点。师：你们看过

京剧吗？唱京剧时他们脸上要戴什么？

小结：京剧是我们中国四大国粹之一，京剧脸谱是中国戏剧中特有的

化妆

艺术，通过写实和象征相结合的夸张手法，鲜明的表现某些人物的面

貌，并从其面貌上揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。在

非洲部落里，当他们庆祝节日时，也会带上各种各样的面具跳舞，唱歌。

二、欣赏各种各样的脸谱及面具，感受京剧脸谱的造型的夸张、变形

及色彩的丰富。

1.欣赏脸谱及面具的图片、照片。引导幼儿按照从整体到局部再到整体

的方法欣赏，发现京剧脸谱上面的图案和对称特点、脸谱的基本用色，讨

论不同颜色所象征的意义。

小结：脸谱不仅颜色漂亮，而且各种各样的颜色都有不同的含义，观

众一看演员脸谱就可以知道他演的是什么样的角色。

2.教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。

3.引导幼儿欣赏脸谱作品。

三、自由创造，能够用线条、色彩、对称、夸大等手法表现不同的脸

谱。引导幼儿脸谱轮廓要画大，可以画长方形、椭圆形等各种形状的脸

谱。造

型要夸张，奇特，可以在大脸谱中套小脸谱。背景分割稍细密些。涂

色：脸谱（一个系列的颜色或五颜六色）背景（一个系列的颜色）

四、欣赏小朋友的脸谱作品，体验京剧艺术的乐趣。

1.把幼儿的作品布置成脸谱展，引导幼儿欣赏。

2.讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么？

幼儿绘画活动教案2

活动目标：

1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。

2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

活动准备：

练习册、油画棒。

活动过程：

一、导入活动。

1、教师：小朋友，你们的家是不是很漂亮吗？你们喜欢自己的家吗？

你们的家在什么地方呢？

教师引导幼儿说说自己的家的位置。

2、教师：每个小朋友都有自己的家，那你们知道森林里面小动物的家

是怎么样的吗？它们的家又会在哪里呢？

教师引导幼儿说说自己所知道的。

3、教师：森林里的每个小动物都有自己的家，它们都可能干了，把自

己的家建得非常好！

教师出示练习册内容。

4、教师：瞧，这就是小动物们自己建的家，漂亮吗？小朋友，现在就

请你们来动动手，给森林里的小屋涂上漂亮的颜色吧！

二、教师示范绘画

1、教师：森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头，我

们就一起把这些都涂上颜色吧！

2、教师示范操作。并问小朋友，如果是你们，你们会把这些都涂成什

么样的颜色呢？

教师边进行绘画，边提出绘画要求：在涂颜色的时候尽量涂整洁，不

要用手去摸，不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满，不要留下空白的

部分。先择好看的，自己喜欢的颜色来涂色。

三、请幼儿进行绘画

1、教师发练习册和油画棒，请幼儿翻到第十九页。

2、请幼儿开始进行绘画。

3、教师边提醒幼儿绘画要求，巡回指导。

四、作品评析

1、教师：小朋友，把你们涂好的让老师看一下吧！