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模块一元素及其化合物

专题九非金属元素及其化合物

【命题趋向】

1.《考试大纲》中对非金属元素及化合物这块内容可分成二局部来理解。第一局部是卤素等典型的非金属元素的化合物；第二局部是其它非金属元素〔如氢、氧、硫、氮、磷、碳和硅等)的化合物。每年的化学高考试题中往往都要考查到典型非金属元素及其化合物。

2.元素化合物知识的考查往往跟元素周期律、物质结构等根底理论内容相综合。最后阶段的复习中要注意元素化合物知识跟根底理论内容的综合应用，提高解决学科内综合问题的能力。

3.《考试大纲》中有多条类似于“以××为例，了解(或理解、掌握)××××”的内容表达，如：以硫酸为例，了解化工生产化学反响原理确实定。初步了解原料与能源的合理利用、“三废处理”与环境保护以及生产过程中的综合经济效益问题等等。对这些内容的要注意理解实质，到达“举一反三”的要求。在这些内容往往是高考命题的重点。

4.元素化合物知识复习中要注意相似、相近内容的总结归纳。如SO?、CO?、SO?、P?O?、SiO?等都是酸性氧化物，它们在性质有相似之处也有相异点。高考命题时常会把这种关系编入试题中。近几年的高考试题中这种趋向比拟明显，值得大家重视。

5.重视元素化合物知识跟化学实验的综合。近几年的实验试题，都是以元素化合物性质为落点。估计近几年内这种命题趋向不会有太大的变化。

【主干知识整合】

一、卤族元素

1.氯元素的知识网络

2.次氯酸、漂白粉的性质

HC10分子的结构式为H0C1(氧处于中心),所以电子式为。次氯酸、次

氯酸钙等有多方面的性质，经常用到以下几方面性质：

(1)HC10是一种弱酸，与碳酸比拟电离能力有如下关系：H?CO?HC1OHCO?,请分析以下反响：

少量二氧化碳通入NaC10溶液中：NaC10+CO?+H?O=NaHCO?+HC10

氯气通入碳酸氢钠溶液中：Cl?+NaHCO?=NaC1+CO?↑+HC10

〔2〕C10是一种弱酸的酸根离子，能发生水解反响：C10+H?O==HC1O+OH,所以次氯酸钙溶液显碱性。

假设遇到铁盐、铝盐易发生双水解：3C10+Fe*+3H!O=Fe(OH)?↓+3HC10

(3)HC10和C10都具有强氧化性，无论酸性、碱性条件下都可以跟亚铁盐、碘化物、硫化物等发生氧化复原反响，但不能使品红溶液褪色。如：

硫酸亚铁溶液遇漂白粉：2Fe2+5C10+5H?O=2Fe(OH)?↓+C1+4HC10

漂白粉遇亚硫酸酸盐：C10+SO?2=C1+SO?2

(4)HC10见光易分解：2HC10—A→2HC1+O?t

(5)次氯酸钙中的Ca2、C10可以表现出一些综合性质。如少量二氧化碳通入次氯钙溶液中：

Ca(C10)?+CO?+H?O=CaCO?↓+2HC10

注意理解二氧化碳、碳酸钠、碳酸氢钠分别跟次氯酸钙溶液反响的差异：Ca(C10)?+Na?CO?=CaCO?↓+2NaC10

Ca(C1O)?+NaHCO?=CaCO?↓+HC1O+NaC10

3.分清萃取和分液的原理、仪器、操作以及适用范围。

萃取和分液是物质别离的重要方法之一，分液适用于别离互不相溶的两种液体，而萃

取是根据一种溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解性有很大差异从而到达提取的目的。一般萃取和分液结合使用。其中萃取剂的合理选择、分液漏斗的正确使用、与过滤或蒸馏等别离方法的明确区分等是此类命题的重点和解决问题的关键。

二、碳族元素

1.碳、硅及化合物的联系网络

2.CO?与NaOH溶液反响的分析

CO?通入NaOH溶液的反响与CO?气体通入量有关。当CO?通入少量时生成Na?CO?,

当CO?通入过量时生成NaHCO?,CO?通入量介于两者之间，既有Na?CO?又有NaHCO?。因此推断产物时一定要注意CO?与NaOH之间量的关系。

3.Na?CO?溶液中滴加盐酸的过程分析

在Na?CO?溶液中滴加HCl,CO?2先转化为HCO?,再滴加盐酸HCO?转化为H?CO?,不稳定分解为CO?。

4.CO?通入CaCl?溶液中是否有沉淀的分析

可用反证法：如能产生沉淀，那么反响的化学方程式为：CO?+CaCl?+H?O=CaCO?J+2HCl。

因CaCO?溶于盐酸，故反响不能发生。因为CO?只有通入中性或碱性溶液才能产生CO?2,并同时产生局部H*,假设原溶液无法消耗这局部H*,那么不利于CO?转化为CO?2,也就无法与Ca2+形成沉淀。假设要使CaCl?与CO?反响生成沉淀，就必须参加局