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第四章三角形

4.2图形的全等

一、教材分析

1．本节教材的地位与作用

本节课是在学生驾驭了三角形有关学问的基础上，重点探讨了全等三角形的有关概念、表示方法与对应部分的关系。由于三角形是最基本的几何图形之一，所以理解和驾驭全等三角形的有关概念是今后学习全等三角形的判定和应用的预备学问，还是证明角相等，线段相等的主要途径，因此，本节内容在教材中处于特别重要的地位，起着承前启后的作用．

2．教学重点

全等三角形的性质与其应用．

3．教学难点

正确识别全等三角形的对应元素。

二、教学目标

1、学问和技能目标：

1）、理解全等形、全等三角形的概念与全等三角形表示方法；

2）、会找寻全等三角