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儿童家庭与社区教育任务一-0001

试卷总分：100 测试总分:97.0一、单选题(共10道试题，共30分。)

1.

（）为每个儿童奠定了不同的人格、能力和知识基础。

家庭教育

社区教育

幼儿园教育

学校教育

满分3 得分3

2.

在实施家庭教育的过程中，（)处于主导地位。

儿童

家长

老师

祖辈

满分3 得分3

3.

与幼儿园教育相比，儿童家庭教育是一种（）的教育。

正规的

随机的

临时的

非正规的

满分3 得分3

4.

（）是儿童最初接触的社会环境，在家庭中儿童体验着最初的人际关系。

家庭

社区

幼儿园

学校

满分3 得分3

5.

家长的（）影响儿童为人处世的态度。

社会道德

传统美德

婚姻道德观

人生信仰

满分3 得分3

6.

家长的（）是指家长思想道德发展的方向和水平。

文化素质

道德素质

艺术修养

教育素养

满分3 得分3

7.

（）家庭中的孩子常常是被父母忽视的孩子。

健康家庭

单亲家庭

失和家庭

隔代家庭

满分3 得分3

8.

（）的家长，在家庭教育的实践中总是以一种不可反抗的身份出现，对于孩子的一切都是在发号施令。

溺爱型

放任型

矛盾型

专制型

满分3 得分3

9.

（）是儿童家庭教育的首要任务。

发展孩子的智力

培养孩子良好的情绪

促进儿童身体的健康发展

培养儿童的语言能力

满分3 得分3

10.

儿童家庭教育指导的（）是通过为家长提供指导，提高家长的教育水平和家庭教育质量，促进儿童健康成长。

方法

根本目的

内容

任务

满分3 得分0

二、多选题(共10道试题，共40分。)

11.

儿童家庭教育指导的渠道包括幼儿园指导和（）。

社区指导

机关和企事业单位的指导

社会团体的指导

大众传播媒介的指导

满分4 得分4

12.

儿童家庭教育在教育体系中的地位体现在（）。

是个人发展的基础

是整个教育工作的前提和基础

是整个现代化教育体系中不可缺少的组成部分

是国家未来发展的基石

满分4 得分4

13.

家长的道德素质对儿童家庭教育的影响体现在（）的方面。

社会道德

传统美德

婚姻道德观

人生信仰

满分4 得分4

14.

家长教育方式的类型包括了专制型，（）。

溺爱型

放任型

矛盾型

民主型

满分4 得分4

15.

学前儿童家庭教育为儿童提供了先天条件，主要表现在（）。

为儿童提供了发展所必需的遗传素质

为儿童提供必需的环境

为儿童提供必需的教育

胎教为儿童的健康出生提供了保障

满分4 得分4

16.

儿童家庭教育的方法除了兴趣诱导法，游戏活动法，实践操作法，还包括（）。

环境熏陶法

赏识鼓励法

榜样示范法

暗示提醒法

满分4 得分4

17.

儿童家庭教育的内容包括健康教育，（）。

语言教育

社会教育

科学教育

艺术教育

满分4 得分4

18.

科学的教育观的内容包括有（）。

尊重儿童的本能兴趣和需要

注重儿童发展的自然速率、规律和水平

全面发展，因材施教

寓教于乐，以孩子为主体

满分4 得分4

19.

家长教育方式的特点有（）。

情境性

情感性

稳定性

整合性

满分4 得分4

20.

儿童家庭教育的特点包括了

奠基性与终身性

亲情性

权威性

随机性与针对性

满分4 得分4

三、判断题(共10道试题，共30分。)

21.

任何没有家庭教育的学校教育或没有学校教育的家庭教育都不能单独承担起塑造人这一细致、复杂的任务。

√

×

满分3 得分3

22.

家长把儿童的发展完全看成是遗传因素决定的，是自然成熟的过程，家长在其中起不到什么作用的看法有一定的道理。

√

×

满分3 得分3

23.

我们要辩证地看待物质条件优越对家庭教育及儿童发展的影响。

√

×

满分3 得分3

24.

学前儿童家庭教育是指在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。

√

×

满分3 得分3

25.

随机性的特点是指学前儿童家庭教育是家长对自己孩子的个性特点、发展水平进行的教育。

√

×

满分3 得分3

26.

家长的人才观主要是指家长对子女成才的价值取向，即家长对什么是人才以及期望子女成为什么样的人的认识和期望。

√

×

满分3 得分3

27.

良好的物质环境可以为儿童接受高质量教育提供保障。

√

×

满分3 得分3

28.

父母在幼儿心中的威信是孩子愿意接受父母教育的前提，但父母的权威不能滥用。

√

×

满分3 得分3

29.

儿童家庭教育奠基性的特点是指儿童在学前阶段所受到的家庭教育是其一生中最基础、最基本的教育。

√

×

满分3 得分3

30.

品德型亲子观的家长不会刻意追求孩子学业上的“成功”，而是