学校2023—2024学年度第一学期教学工作计划.pdfVIP

学校2023—2024学年度第一学期教学工作

计划

工作思路：继续以提升教学质量为中心，以学校教研为

主阵地，以各科教研活动为载体，努力提升教师专业素养；

以课堂教学为主渠道，加强“小组合作”学习模式的培训，

面向全体学生，全面提高课堂效率，提升教育教学质量。

工作重点：

1.做实义务教育课程方案、课程标准（2023版）的学习、

培训与践行,进行学校各学科大教研活动。

2.扎实落实“双减政策”，研究高效课堂，教学常规常

抓不懈，落实教学监控，全面提升教学质量

3.开展丰富的学生活动，提升学生核心素养，继续夯实

读书、写字两项素养工程。落实十个一，促进学生全面发展。

4.积极进行幼小衔接教学研究工作。

5.继续开展协作体教研，做好强镇筑基帮扶工作

6.助力新教师成长，继续开展青蓝工程，做好新岗教师

培训工作。

具体措施：

一、以管理促质量，教学常规常抓不懈，教学监控落实

到位。

进一步完善教学常规管理制度。落实“日常教学监控、

-1-

集备研讨、课堂观测、菜单教研、主题研讨、教学展示、教

学成果评选”等常规工作，实施规范化、精细化教学管理。

1.制订切实可行的计划。

每学期开学前，结合学校实际，集思广益，制定了学校

教学计划。各学科、各年级再依据校级计划制定了教研组教

学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有措

施要求等，提高计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、

教研活动的有序进行。

（1）教研组教学计划：具体要求：一要根据学校教学

计划制定本教研组计划；二要详细解读教材（知识重难点、

能力训练点）；三要从教学实际需求出发设计各项师生活动、

明确责任人、时间和内容，四要落实课题研究，促进课堂教

学；五要在学科教学中落实核心素养和德育纲要。（开学第

一周完成）

开学初，各教研组根据课程标准和学生实际，于一周内

制订全学期的教学进度计划，共同钻研教材，进行单元集体

备课，每个教研组梳理教材、解析教材，让每个成员吃透教

材。做到“精雕细琢”，不存在知识盲点，要求教师把备课

的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流

程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生主动学习上。

按教研组长的分工，按单元备课，组内实行资源共享，每位

教师再根据自己班的情况进行教前修改。

-2-

各教研组教学计划中的活动安排要根据学校计划具体

到每个双周，包括教师活动、学生活动等。

（2）双周计划：根据教研组计划及教学实际制定双周

计划，将教学计划中的活动安排进行微调即可，并于每双周

二上报学科主任。

（3）复习计划：一要结合平日教学，发现梳理问题，

制定具体可行的复习措施；二要精心安排复习题，控制数量，

提高质量，尽可能不用成题，综合练习题要是适量。三要结

合进度安排好复习时间。（第15周前完成）上交复习计划

时附上本学期已经出过的单元质量过关题及专项或拓展阅

读试题。

2.加强教学常规管理。

教导处仍要加强对教学常规的检查，力求规范、实效。

从教学的方方面面入手：早读、课前准备、中午习字、推门

听课、课堂秩序、作业布置、执笔姿势、备课等，每周进行

抽查，制定常规检查工作安排表，发现问题及时通报，及时

整改，比较弱的班级跟进检查，直至提高为止，使常规教学

工作环相扣，井然有序。

（1）备课：

①集备：

坚持集体备课。集备时落实要求，让教学研究更有实效。

要求做到：①集备内容丰富：制定计划、教材解读、重点课

-3-

型研究、“小组合作”教学模式策略研究、每课型小组合

作点的确定等。②集备方式规范：A每次集备前先要定好主

讲人、提问人和点评人，主讲先说，提问人有问题可以随时

发问，提问人一般是年轻教师，主讲人解答后，大家可以畅

所欲言；B新教师以模拟讲课形式进行集备（名单由学校确

定）③集备时间集中：集备每周两节课。

集备的过程性材料（照片、文字材料、视频等，电子稿

存好，打印纸质稿上