雅舍教案(最新整理版).docxVIP

【学习目的】

《雅舍》

1、学习本文典雅隽永而又活泼自然的语言，能体会作者幽默幽默的文风。

2、能领悟托物言志艺术手法的巧妙运用，把握文章传达的思想感情。

3、能体会作者在文中所体现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀，学会在逆境中保持主动乐观的心态，用美的心灵去审视世界。

【学习重点】

1、能由形入神地把握文章内蕴，能理解雅舍之“陋”和“雅”。

2、能体会作者在文章中所体现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀。

【学习难点】理解作者如何化“简陋”为“雅趣”？领略心中要有精神支柱，身上要有点文化底气，才干在苦涩的物质条件下开掘精神生活的谐趣之泉的深刻涵义。

【学习学时】2学时

第一学时

【预习导学】一、知识链接1、走进作者

⑴梁实秋（1903-1987）：原籍浙江杭县，生于北京。字实秋，笔名秋郎、子佳，学名梁治华。当代知名散文家、学者、文学批评家、翻译家。

⑵梁实秋在中国当代文学史上是一种非常复杂的人物。在以前的文学史上，他是一种“反动文人”，建国以来中学语文教材始终没有其作品的一席之地，相反，鲁迅痛批梁实秋的杂文倒是连篇累牍，不一而足。改革开放以来，由于党的实事求是思想路线的恢复，梁实秋也得到了重新评价。他在文学事业和学术研究上的巨大成就，获得了充足必定。梁实秋在其漫长的人生历程中，即使有某些严重偏见，但终究是一位爱国的文人学者。

⑶梁实秋先生散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内涵丰富，行文崇尚简洁，重视文调，文笔机智闪烁，谐趣横生，严肃中见幽默，幽默中见文采。晚年怀念故人、思恋故土的散文更写得深沉浓郁，动人至深。

2、介绍背景

雅舍，是梁实秋在四川定居的住宅名。抗争期间，国民政府迁往重庆。1939年5月，梁实秋随教育部迁至重庆北碚，与友人吴景超、龚业雅夫妇在北碚主湾购置平房一栋，并以友人龚业雅名字中的“雅”字命名为“雅舍”。在这里蛰居7年，期间编写教材，创作散文，翻译莎士比亚作品。他的代表作是散文集《雅舍小品》。本文命名为“雅舍”，事实上是记述半山腰的一间陋室。明明是“陋”，却偏要称“雅”，这是为什么呢？

二、基础知识

1、给下列加点词注音。

奢望（shē） 蜀黍（shǔ） 奇葩（pā） 纤尘（xiān） 吮汤（shǔn）滂沱（pāng） 砉然（huā） 咿唔（yīwú） 岑寂（cén） 榛莽（zhēn）猖獗（jué） 斑斓（lán） 无俚（lǐ） 俨然（yǎn） 瞰灯（kàn）2、解释下列词语。

①躬受亲尝：亲身去体验、去尝试。

②喁喁（yú）细语：形容说话低声柔和细微。

③惶悚不安：惊恐胆怯得不得安宁。

④数见不鲜：经常见到,并不新颖。

⑤疏落参差：有多有少长短、高低不齐的样子。

⑥长日无俚：一天到晚长时间的没有什么可消遣的事情或因由。

【合作探究】

1、请学生朗诵课文。

2、本文的写作对象是什么？（雅舍）

3、什么是“雅”？（美妙的，不粗俗的）

雅舍——雅致的房屋陋室——简陋的房屋

4、作者为什么称他所住的地方为“雅舍”？

⑴表面上是由于同住者“龚业雅”之名。

⑵事实上有仿刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，惟吾德馨”——室虽陋而吾人雅之意。

5、请学生描绘一下自己心中的雅舍是如何的。

6、通读全文，说说在你眼里，“雅舍”与否名副其实？在作者眼里，他的房子是“雅”还是“不雅”？

⑴略

⑵在作者眼里，自己的住处富有“个性”，含有“雅趣”。

7、根据文章内容，我们得知，“雅舍”虽以“雅”为名，实乃是一栋典型的“陋室”，“陋”是实情，“雅”是情趣。那么它“陋”在哪里，“雅”在哪里?

⑴七大陋处：①构造简陋②风雨难避③地点荒芜④行走不便⑤门窗不严（隔墙传声）

⑥鼠子瞰灯⑦蚊子猖獗（或聚蚊成雷）

⑵三大雅点：①地势较高，得月较先，便于观赏自然美景。②陈设简朴，易于安排，能满足主人翻新布局的雅兴。③常有客到，尽显“主雅客来勤”。

8、作者对于“雅舍”有着如何的情感？（请找出文中直接表露作者态度的那句话）

十分爱慕。（原文：“雅舍”还是自有它的个性的。有个性就可爱。）

9、对于如此恶劣的环境，作者却称其“有个性”“可爱”，这体现出他如何的人生态度？

处在大动乱时代的梁实秋，亲身经历战乱流离的困苦生涯，却对环境的恶劣始终安之若素，体现了他的超脱、豁达、安时处顺的人生态度。

10、文章结束语引用刘克庄《玉楼春》中的名句“客里似家家似寄”，有何用意？

此句是说住在外边的时候多，住在家里的时候反而少，体现了抗争时期流落重庆时的感慨。（或委婉含蓄地体现抗争时期，作者身处动乱年代流落重庆时无法免去的凄凉心境和忧患之感。）

【课堂测评】

1、梁实秋的所谓“雅舍”，事实上是一种简陋的寓所。

2、下列对文章的赏析，不对的的两项是（A E ）

A作者将雅舍的月夜与雨