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复合函数单调性练习题

复合函数单调性练习题

北京二十二中刘青

教学目标

1.掌握有关复合函数单调区间的四个引理.

2.会求复合函数的单调区间.

3.必须明确复合函数单调区间是定义域的子集.

教学重点与难点

1.教学重点是教会学生应用本节的引理求出所给的复合函数的单

调区间.

2.教学难点是务必使学生明确复合函数的单调区间是定义域的子

集.

教学过程设计

师：这节课我们将讲复合函数的单调区间，下面我们先复习一下

复合函数的定义.

生：设y=f的定义域为A，u=g的值域为B，若A?B，则y关于

x函数的y=f［g］叫做函数f与g的复合函数，u叫中间量.

师：很好.下面我们再复习一下所学过的函数的单调区间.

例求下列函数的单调区间.

1.一次函数y=kx+b.

解当k＞0时，是这个函数的单调增区间；当k＜0时，是这个函

数的单调减区间.

k

2.反比例函数y=x.

解当k＞0时，和都是这个函数的单调减区间，当k＜0时，和都

是这个函数的单调增区间.

23.二次函数y=ax+bx+c.

bb

解当a＞0时是这个函数的单调减区间，是它的单调增区间；当a

＜0时是这个函数的单调增区间，是它的单调减区间；

4.指数函数y=ax.

解当a＞1时，是这个函数的单调增区间，当0＜a＜1时，是这个

函数的单调减区间.

5.对数函数y=logax.

解当a＞1时，是这个函数的单调增区间，当0＜a＜1时，是它的

单调减区间.

n师：我们还学过幂函数y=x，由于n的不同取值情况，可使其定

义域分几种情况，比较复杂，我们不

妨遇到具体情况时，再具体分析.

2师：我们看看这个函数y=2x+2x+1，它显然是复合函

数，它的单调性如何?

生：它在上是增函数.

师：我猜你是这样想的，底等于2的指数函数为增函数，而此函

数的定义域为，所以你就得到了以上

2的答案.这种做法显然忽略了二次函数u=x+2x+1的存在，没有

考虑这个二次函数的单调性.咱们不难猜想复合函数的单

调性应由两个函数共同决定，但一时猜不准结论.下面我们引出并

证明一些有关的预备定理.

引理1已知函数y=f［g］.若u=g在区间上是增函数，其值域为，

又函数y=f在区间上是增函数，那么，原复合函数y=f［g］在区间上

是增函数.

证明在区间内任取两个数x1,x2，使a＜x1＜x2＜b.

因为u=g在区间上是增函数，所以g＜g,记u1=g,u2=g即u1＜

u2,且u1,u2∈.

因为函数y=f在区间上是增函数，所以f＜f,即f［g］＜f［f］，

故函数y=f［g］在区间上是增函数.

师：有了这个引理，我们能不能解决所有复合函数的单调性问题

呢?

生：不能.因为并非所有的简单函数都是某区间上的增函数.

引理已知函数y=f［g］.若u=g在区间上是减函数，其值域为，

又函数y=f在区间上是减函数，那么，复合函数y=f［g］在区间上是

增函数.证明在区间内任取两个数x1,x2，使a＜x1＜x2＜b.

因为函数u=g在区间上是减函数，所以g＞g,记u1=g,u2=g即

u1＞u2,且u1,u2∈.因为函数y=f在区间上是减函数，所以f＜f,即f

［g］＜f

［f］，故函数y=f［g］在区间上是增函数.

师：我们明白了上边的引理及其证明以后，剩下的引理我们自己

也能写出了.为了记忆方便，咱们把它们总结成一个图表.

师：你准备怎样记这些引理?有规律吗?

师：由于中学的教学要求，我们这里只研究y=f为u的单调函数

这一类的复合函数.做例题前，全班先讨论一道题目..

例1求下列函数的单调区间：