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《三峡》课后练习及其答案
【篇一】三峡课后练习
《三峡》课后习题
1.作者是从哪些方面描写三峡景观的?
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季
节的不同景象。
2.找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其
间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数
字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出
来。
3.阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗?
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;文
章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重
山”相应。
4.
写山的特点，为下文写水做铺垫，山高水落差大，水速自然急速。
5.
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险的特征尤为突出，相较而
言，春冬两季的长江都有“清荣峻茂”的特点，特点相似，所以合为一体。
6.写猿的作用
渲染悲凉气氛
7.描写渔歌的作用
进一步突出三峡山高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛。
课后习题
1.作者是从哪些方面描写三峡景观的?
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季
节的不同景象。
2.找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其
间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久
绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数
字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出
来。
3.阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗?
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;文
章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重
山”相应。
4.
写山的特点，为下文写水做铺垫，山高水落差大，水速自然急速。
5.
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险的特征尤为突出，相较而
言，春冬两季的长江都有“清荣峻茂”的特点，特点相似，所以合为一体。
6.写猿的作用
【篇二】三峡课后练习
26《三峡》课后练习题
班级：姓名：
一、作家作品及地理常识
1、《三峡》的作者是_______，我国北魏杰出的_____学家、____家。他所著的
《______》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡在长江上游重庆市奉节县至湖北省宜昌县之间,包括_____峡、____峡和_____
峡。
二、给下列加点的字词注音。
略无阙.处重岩叠嶂.不见曦.月沿溯.阻绝(素湍.绿潭绝巘.多生怪柏飞漱.其间属.引
凄异(
三、指出通假字并作解释。
1.略无阙处2.哀转久绝
四、对句子中加点的词语进行解释。
1.自.三峡七百里中2.自.非亭.午夜分，不见曦.月
3.至于夏水襄.陵4.或王..命急宣
5.朝.发白帝，暮到江陵6.虽乘奔御.风，不以疾.也
7.则素.湍绿潭8.绝.巘.多生怪柏
9.悬泉瀑布,飞漱.其间10.清.、荣.、峻、茂，良.多趣味(
11.属.引.凄异?6?7?6?7哀转久绝.
12.沿.溯.阻绝
五、解释多义词。
1.绝2.自
沿溯阻绝自三峡七百里中
哀转久绝自非亭午夜分
六、解释古今异义的词。
1、或.王命急宣(古义：;今义：)
2、至于..夏水襄陵(古义：;今义：)(古义：;今义：
七、解释词类活用的词。
1.虽乘奔.御风，不以疾也
2.素湍.绿潭
3.晴初霜.旦，林寒.涧
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