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高考语文文言文阅读怎样答习题？技巧很重要
高考学生们对语文考试试卷都再熟悉不过了，出习题思路和习题型也就那几样，可为什么考生们还是考不了高分呢?下面是为大家带来的
高考语文文言文阅读怎样答习题，希望可以帮助到大家!
针对文言文阅读试习题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清习题目，带着这些问习题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道习题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”习题，该习题四个
选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，
这既对理解全文有帮助，也为解前面的习题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个习题的正误。
答习题技巧：
要学会圈圈点点，因为第I卷使用答习题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
要先读文言文的最后一习题，即内容的概括分析习题。这个习题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
除了常见的文言实词以外(大纲手册的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
为大家带来的
高考语文文言文阅读怎样答习题就介绍到这里，考生要在备考时做到知己知彼，才能百战不殆。更多高考语文答习题技巧跟您分享！
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