高中英语课件：教师成长培训课件.pptx

幸福教研道傍之筑卓越教师遴选申报条件卓越教师注意事项遴选流录卓越教师01卓越教师（1：2：2）学科带头人（57岁）；高级职称；学分360骨干教师（57岁）；一级职称；学分360教学能手（40岁以下）；初级职称；学分360遴选流程0202遴选流程个人申报学校推荐专家遴选填表，整理材料考虑学科均衡，初审条件申报条件03资格要求师德要求（没有发生违反中小学教师职业道德的行为）。业务要求学科带头人1.教学能力。具有科学精神和改革创新意识，教学效果优异，近三年来学生和教师评议优秀率均达90%以上；积极引领全市学科教学，近3年承担过市级及以上公开课或示范课；积极引领全市学科教学，在市级以上优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或指导青年教师获得优质课评比或教学基本功竞赛一等奖；充分发挥示范引领辐射作用，培养与指导青年教师成长，近三年来担任市级及以上教师培训专题讲座并获得好评。2.教研能力。积极引领全市学科研究，充分发挥示范引领辐射作用，针对学科教学和学科核心素养等问题进行研究，并将研究成果在全市推广。近五年主持1项省级及以上级别课题研究，或作为为核心成员（前五名）参与国家级课题研究，其成果获得省级以上奖励或广泛推广（农村区县市推荐对象近五年主持1项市级及以上级别课题研究，或作为为核心成员（前五名）参与省级课题研究）；或公开发表学科专业论文，在核心期刊发表论文1篇以上；或出版教育教学专著1部以上。3.市级以上名师工作室首席名师或名师（特级教师）农村工作站站长、区县（市）级连任两届以上名师工作室首席名师并考核合格，或正高级教师、特级教师，优先推荐。骨干教师1.教学能力。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320课时以上；努力提升教育教学素养，教学效果好，学生和教师评议优秀率均达90%以上；教学能力突出，发挥学科教学示范作用，近3年承担过市级及以上公开课或示范课；在长沙市发挥学科教学示范作用，在市级以上优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖，或指导青年教师获得优质课评比或教学基本功竞赛一等奖；积极承担培养学科教师的任务，培养与指导青年教师成长，近三年来担任县级及以上教师培训专题讲座并获得好评。2.教研能力。发挥教研示范作用，带动本校或本地区的教研活动。近五年主持1项市级及以上课题研究或教改项目，或作为为核心成员（前五名）参与省级及以上课题研究；或公开发表3篇学科专业论文、撰写的教改论文、研究报告在省级及以上级别的研讨会上交流3次以上、获省级二等奖及以上论文奖励3次以上；或有教育教学成果专著出版。3.担任区县（市）级以上名师工作室首席名师并在考核中合格以上的，优先推荐。教学能手1.教学能力。任教以来坚持在教育教学一线工作，近3年年均完成教学工作量320课时以上；树立终身学习思想，不断更新教育教学观念，系统掌握现代教育理论和技能，教学效果好，学生和教师评议优秀率均达90%以上；有教学专长，形成自己的教学风格，近3年承担过县级及以上公开课或示范课；在本校或本地区发挥学科教学示范作用，在县级以上优质课评比或教学基本功竞赛中获一等奖；积极参与校本研修、各级各类教学研讨和对外交流活动，承担教学示范、观摩等任务。2.教研能力。掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。近五年主持或参与1项县级及以上级别的教育教学研究课题或教改项目；或公开发表1篇以上学科专业论文、撰写的教改论文与研究报告在市级及以上级别的研讨会上交流或获得市级一等以上奖励；或在教育思想、课程改革、教学方面等方面取得创造性成果，校本教研成效显著，获得市级教育部门和同行专家的肯定性评价，教学改革经验得到市级教育主管部门推广。注意事项04时间报送材料（所有证书、作证材料）一式三份，按要求装订。Thanks