《骑桶者》课件(湖北省省级优课).pptVIP

骑桶者湖北荆门龙泉中学周巧红一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫……——《变形记》弗兰兹·卡夫卡（1883～1924）奥地利小说家欧洲著名的表现主义作家，西方现代派文学的宗师和探险者。卡夫卡生活和创作的主要时期是在一战前后。当时，经济萧条，社会腐败，人民穷困，再加上家中专横如暴君的父亲和气质忧郁的母亲，这一切使得卡夫卡终生生活在痛苦与孤独之中。于是，对社会的陌生感，孤独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题。他以悲悯的情怀对人类的困境进行了形而上的拷问和追寻。卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境——美国诗人奥登“我”遭遇了怎样的生活困境？

一、阅读文本，思考：天冷无煤，生存告急，孤立无援二、主人公是如何解决生活困境的？结果如何？困境：天冷无煤，生存告急方法：（借煤）骑着桶呼喊（怪诞）结果：被老板娘的围裙扇到了冰山区域，永远消失，不复再见（与世隔绝）。三、思考讨论：缘何骑桶呼喊？1“我”为什么要骑着桶去赊煤？或者说是出于什么原因、什么心理，“我”决定骑着桶去赊煤？2.“我”骑着桶去，却用呼喊完成与煤店老板的交流，作者这样虚构，用意是什么?※“我”为什么要骑着桶去赊煤”？或者说“我”骑着桶去赊煤，作者这样设计妙在何处？1、无煤天冷，“飞”比走快，更说明我生存告急，必须快马加鞭；2、骑着桶去可以向老板娘表明我确实缺煤，从而博得同情；3、我能骑着桶飞翔，说明我是何等的轻飘；4、骑着桶飞去，如此轻盈的动作、浪漫的举动；承载的却是借煤最卑微的生存需求。以“轻”写“重”，更能让我们感觉到生命不能承受之重。※“我”骑着桶去，却用呼喊与煤店老板完成交流，作者这样虚构，用意是什么？

呼喊（反复的呼喊，在寒冷中呼喊，急切的呼喊，流着眼泪呼喊，一遍又一遍的呼喊，生存的渴望多么强烈，同时也说明我们之间距离遥远。）“我”在二楼那么高，是不屑于靠近还是不需要靠近还是不敢靠近？（是傲慢还是亲切还是自卑？）害怕被拒绝，害怕交流，内心自卑，充满了恐惧。※讨论：煤店老板听到我的呼喊没有？听到了？理由？没听到？理由？※其实他还是有一种方法是可以借到煤的？

装乞丐。想象结果，是可以得到残剩的咖啡，甚至还能得到一铲煤。(丧失尊严)※放弃装乞丐这样最有效的方式去借煤，而是骑着桶去借煤，通过远距离的呼喊来完成交流，这折射出“我”什么样的心理状态或性格特征？“我”渴望温暖，渴望帮助，但却自卑又胆小，自尊又敏感，惶恐又不安；对这个世界充满渴望充满幻想，却又害怕与之交流。面对一个强大的外部世界全然无能为力，面对一个脆弱的内心世界也无法突围；“我”想要获得帮助而不得，想要摆脱困境而不能，想要保持尊严而不能。“我”像一只老鼠，在地洞口，畏畏缩缩的逡巡；像怯光的蝙蝠，只能在黄昏孤独的扇动翅膀。“我”的内心充满了恐惧焦虑，孤独，痛苦，绝望。四、主题概括

困境（四面楚歌）（1）来自生存的压力（2）来自人际关系的冷漠隔膜（3）来自自身的自卑、孤独、恐惧骑着桶呼喊，虚构的情节真实的生活人的生存困境（轻）（重）骑着桶呼喊菩萨低眉的悲叹六、骑桶者为什么没有名字、身份、相貌？写这篇小说的目的不仅仅是写一个人的孤独、无助、无奈、可怜，而是要揭示一类人的孤独、无助、无奈、可怜，表现现代人普遍的困境。?七、课堂延伸:

现代人面临着怎样的人生困境呢？在战争时代，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大多数是一天到晚地厌倦地工作着，他们无法享受劳动的乐趣，而且经常提心吊胆，唯恐失去他们可怜的一点点收入。