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专题二：细胞工程

最新考纲

植物组织培养 Ⅱ

动物细胞培养和体细胞克隆 Ⅰ

动物细胞融合和单克隆抗体 Ⅱ

考纲解读

植物组织培养、植物体细胞杂交的过程及应用

动物细胞培养、单克隆抗体的制备及应用

动物细胞的培养与有毒物质的检测

知识点一 植物组织培养技术

知识点二 动物克隆技术

测练题

1.(2011·江苏)下列有关植物组织培养的叙述，正确的是( )。A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

解析本题考查植物细胞工程，同时考查综合分析与迁移能力。愈伤组织细胞是一团排列疏

松而无规则，高度液泡化的呈无定形状态的、具分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能。二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传。人工种子中包裹的不能是愈伤组织。用特定的选择培养基可筛选??所需要的突变体类型。

答案D

2.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于( )。

A．培养基不同B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能

解析 动物细胞培养所用的培养基是液体培养基，其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、

维生素和动物血清等。而植物组织培养所用的培养基是固体培养基，通常含有水、矿质元素、激素、蔗糖、氨基酸、琼脂等。可见，动物细胞培养所用的培养基与植物组织培养的培养基是不相同的。

答案 A

3.(2011·金华模拟)下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是( )。A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍

解析 去除植物细胞壁可以用纤维素酶和果胶酶；原生质体融合后再产生??细胞壁标志着杂

种细胞的形成；植物体细胞杂交的目的是为了获得杂种植株；植物体细胞杂交不经过有性生殖过程，所以可以克服远缘杂交不亲和的障碍。

答案 C

4.(2011·潍坊模拟)下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是( )。A．制备过程中不需要动物细胞培养技术B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

解析 单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤

细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体，杂交瘤细胞能无限繁殖但不具有癌细胞的转移能力。

答案 D

5.(2011·江苏卷)关于现代生物技术应用的叙述，错误的是( )。A．蛋白质工程可以合成自然界不存在的蛋白质B．体细胞杂交技术可以用于克隆动物和制备单克隆抗体C．植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养

解析 克隆动物应用的是细胞核移植技术，所以B选项叙述错误。

答案 B

6.(2010·广东卷)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是(双选)( )。

A．PCR技术——扩增蛋白质B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒

D．花粉离体培养——培育单倍体植物

解析本题主要考查学生的理解能力。PCR技术只能用来扩增核酸，不能用来扩增蛋白质；利用光学显微镜无法观察到叶绿体中的基粒。

答案BD

7.(2010·浙江卷)下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )。A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B．克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C．二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

解析本题主要考查细胞工程的有关知识，动物细胞培养可以分为原代培养和传代培养，原

代培养到一定程度后要进行传代，因为细胞有接触抑制现象，当细胞接触时就会停止分裂(在细胞培养过程中进行的为有丝分裂，所以培养??来的多数细胞基因型相同)，但是细胞在培养过程中，传代次数也是有限的，一般为50次就会死亡，留下来的细胞就是发生了癌变的细胞，遗传物质发生改变，具有不死性，不再保留接触抑制现象，仍能进行传代培养，所以答案为D。

答案 D

8.(2009·全国卷Ⅰ)下列关于植物体细胞杂交或植物细