运用《骄傲的大公鸡》教科学：幼儿园教案.docVIP

根据幼儿园教育的指导方针，幼儿教育应该是以儿童为主体，尊重儿童的个性和兴趣，以游戏为主、体验为重的教育方式。因此，在幼儿园的教学中，如何让幼儿感到快乐、感受到自信心的培养，是十分重要的。

因此，当我们在幼儿园进行科学教学时，需要选用与儿童亲近的、具有生动形象的故事，来激发其学习兴趣，促进其知识的吸收。在这方面，《骄傲的大公鸡》这本书是一本非常好的儿童科普读物。

《骄傲的大公鸡》这本书的内容非常丰富，可以让孩子们在故事中学习到很多有关生物的知识，例如：公鸡、鸡蛋、鸟蛋的形状和颜色、破壳的过程、鸟飞行时的翅膀运动等等。通过这些故事，孩子们可以感受到科学的亲近与乐趣，从而激发了他们学习科学的热情。

这种方法的优点在于，与此同时，孩子们还可以通过与故事中的小动物进行互动，进一步加强他们的观察能力和口语表达能力。在整个学习过程中，孩子们会暗暗被景象打动，从生动而形象的图画中获取新的知识，这样不但可以加深孩子的记忆，还可以使他们得到更好的体验感。

但是，在视觉形象的学习过程之后，我们仍然需要对幼儿进行书面和口头表达教学，以帮助他们巩固所学习的内容。同时，我们也需要在这个过程中关注每一个孩子个体的学习能力与心理，以此保证整个教学过程的有效性和成功性。

此外，幼儿园教学对于科学教学的运用也需要有一定的理论支撑。本文尝试从行为和认知的角度来进行解释。

行为方面的教学主张，我们应该让孩子多动、多玩、多互动，使孩子更全面地掌握知识。认知方面的教学主张，我们要通过对孩子思维的指导，培养孩子良好的思维习惯和学习能力，让孩子在科学的探索过程中学习创新思维，培养未来的科学家人才。

同时，我们也需要让孩子们明白，科学不仅是在实验室中就能发生的，生活中的点点滴滴也是科学的一部分，例如：每天的烤饼、飞机、交通信号灯等等。这样不仅可以扩大孩子们的视野，还能让孩子们更好地理解科学的本质。

总而言之，我们鼓励幼儿园在日常的科学教学中使用《骄傲的大公鸡》这本书，帮助孩子们培养兴趣、探索科学、激发创新思维，为未来的科技领域培养人才，助力国家的发展。