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幼儿园大班语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》
中班主题教案《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，理解这一童话活动，激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性，认知目标通过让幼儿复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素，帮助幼儿理解并掌握故事内容，发展幼儿的语言概括能力，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》教案吧。
活动目标：
1.认知目标通过让幼儿复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素，帮助幼儿理解并掌握故事内容，发展幼儿的语言概括能力，通过多重问题的设置培养幼儿思维的流畅性、发散性和灵活性。
2.情感与人格目标理解故事内容，并有感情地朗诵，激发幼儿对小女孩悲惨遭遇的同情，对未来美好生活的向往，通过加强幼儿的共情能力，从而培养幼儿富有同情心的善良品德。
3.理解这一童话活动，激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
4.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动重点：
使幼儿融入到故事角色中，在培养幼儿的共情能力中完成对故事的表述。
活动亮点：
幼儿用自己的方式组织语言并描述自己看到的故事内容。
活动准备：
绘本课件《卖火柴的小女孩1》精简故事情节课件《卖火柴的小女孩2》贫困家庭的生活图片配乐歌曲：威廉姆斯《辛德勒的名单》小蓓蕾组合《卖火柴的小女孩》
活动过程：
一、用问题语言导入，激发幼儿欣赏作品的兴趣。
你们喜欢过年吗每年的除夕夜都是怎样过的
二、第一次欣赏故事画面，幼儿在教师的问题引导中描述故事内容。
引导幼儿观察画面内容用提问的方法引导幼儿理解画面内容，并引导幼儿尝试进入角色体会小女孩的处境。
有一个小女孩和你们一点也不一样，她穿着很单薄的衣服，圣诞节的晚上在雪地里站着卖火柴。
她为什么不回家呢
发生了什么事情，她为什么光着脚卖火柴呢光脚踩在雪地上是什么样的感觉
她透过别人家的窗户看到了什么，这些属于她吗，她是怎样的心情
别人家都在过节了，屋子里温暖又有好吃的，小女孩回家了吗她在做什么为什么要蜷缩在墙角里
我们来观察一下她的手和她的脚，她这时候的感觉是怎样的，她会想些什么
她太冷了，有什么办法可以让自己暖和一点呢。
小女孩划亮了一根火柴，她都看到了什么这是一只怎样的火炉看到火炉小女孩会说些什么
火柴熄灭了，火炉很快就消失了，小女孩拿出了第二根火柴，她为什么要拿出第二根火柴呢她又看到了什么这是一顿怎样的年夜饭小女孩会说些什么
小百科：《卖火柴的小女孩》这个故事描述了当时冷酪的现实与女孩美妙的幻想交织的画页。文章采用对比的艺术手法，记叙了一个卖火柴的小女孩，在大年之夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的黑暗。明亮与黑暗的反差、温暖与残酷的对比，将整部作品引入一种令人心碎的凄惨境地。
内容总结
（1）幼儿园大班语言活动优秀教案《卖火柴的小女孩》
中班主题教案《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，理解这一童话活动，激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性，认知目标通过让幼儿复述故事《卖火柴的小女孩》中的四要素，帮助幼儿理解并掌握故事内容，发展幼儿的语言概括能力，快来看看幼儿园中班主题《冬天的小路》教案吧
（2）4.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性
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