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小学高年级课外经典阅

读练习题篇

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

永生的眼睛

1965年炎夏的一天，母亲被突如其来的一场疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，是

为医院要取用母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白医生们为什么要把母亲的角膜给（gě

ijǐ）予他人，而父亲居然回答可以”。

我痛苦万分，你怎么能让他们这样对待妈妈！我冲着父亲哭喊，妈妈完整地来到这个世界上，也应该

完整地离去。”“琳达，”父亲平静地搂着我，“你所能给予他人最珍贵的东西,莫过于你自身的一部

分。许多年前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能够有助于他人健康的恢复，那我们的死就是有

意义的。我们早已决定死后捐赠器官了。”父亲的话语给我上了一生最珍贵的一课。第三自然段中划线

的句子加上标点.3.用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。

4．联系上下文写出下面句子的意思。“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗”这句话中

“嫩芽”指，“土香草”指。这句话的意思就是。

5．将“要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢”改成陈述句：

6．读了这篇短文后你受了什么启示

芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，

从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭却越来越憔

悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备

课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一

定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭

蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血

哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。

1、在第2段结尾，老师说了一句什么话2、按要求写词语。近义厉害—哺育—反义枯萎—和

蔼—

3、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。4、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么

5、文中歌颂了人民教师的什么精神6、写一段赞美你身边的老师的话。

小狐狸和小乌鸦

《狐狸和乌鸦》的故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训，讲给小乌鸦听，要求小

乌鸦要牢记这个耻辱，小心奉承话里藏着阴谋诡计。小乌鸦每一次听完都连声说：“我记住了，记住了！

“

有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：“我要是碰上了狐狸，一定不会受骗上当。

“凑巧，一只小狐狸走过来了。他看见小乌鸦便嘻皮笑脸地站在一旁，甜言蜜语地说开了。但小乌鸦牢记

着老乌鸦的教训，根本不去理他。

小狐狸有些失望了。他转动了一相眼珠子，接着换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听

着：世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了！老乌鸦、小乌鸦没有一个不是臭气熏天的坏蛋……”

听到小狐狸这样恶毒、无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈。他绝不能忍受，他一定要加倍还击：

“你……”可就在张口这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像老狐狸一样，马上衔起肉，连

“摆摆”都不做，就得意洋洋走进树林里了。

（１）小狐狸骗小乌鸦的方法先是；后来又。这说明小狐狸

（２）老乌鸦上老狐狸的当是因为；小乌鸦上小狐狸的当是因为

（４）读完《小狐狸和小乌鸦》的故事，我懂得了一个道理

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗你喜爱那漫山遍野的野菊花吗也许，它不惹人注目，因为它只不

过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡

上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它