浙教版信息科技六上 第7课 猜数字算法验证 教案 (1).pdfVIP

猜数字算法验证教学设计

课题猜数字算法验证单元第一单元学科信息科技年级六年级

前面的学习中，学生已经学习了算法的描述和伪代码，并能够根据伪代码编写简单的程序

。本课将通过猜数字游戏引导学生验证和完善算法。首先，通过简单的猜数字游戏，让学

生了解算法的实现过程。在这个过程中，学生将学习如何使用控制结构来控制程序的执行

教材流程，以及如何使用循环结构来重复执行某些操作。其次，通过分析猜数字游戏的算法，

分析让学生了解算法的优劣。在这个过程中，学生将学习如何分析算法的时间复杂度和空间复

杂度，并了解如何优化算法。最后，通过完善猜数字游戏的算法，让学生掌握完善算法

方法。在这个过程中，学生将学习如何使用更优化的算法来替换原有的算法，并能够分析

新算法的时间复杂度和空间复杂度。

1.

学生能够理解和掌握猜数字算法的基本思想和实现过程，并能够根据给定的要求进行验证

。

2.

学习

学生能够在原有算法的基础上，结合学习过程中的问题和难点，完善算法，提高解决问题

目标

的效率和质量。

3.

学生能够通过观察、分析和实践，发现算法中的问题和缺陷，提出改进方案，并能够主动

进行调试和测试，达到预期的效果。

重点了解验证算法。

难点掌握完善算法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.教师通过问题导入，引起学生兴趣。1.1.

2.学生回答问题通过问题导入，

教师引导学生回顾上一节课学习的猜数字算法，，表达自己激发学生的学习

并提问：“现在我们要来验证一下这个算法是否正看法。兴趣。

确，你们觉得这个算法完美了吗？”2.2.

学生思考并回引导学生回顾所

答教师的问题学知识，为新课

。的讲解做准备。

3.

引导学生思考算

法的完善问题，

为新课的教学目

标做准备。

讲授新课1.教师引导学生验证猜数字算法的正确性。1.1.

2.教师引导学生思考和完善猜数字算法。学生通过教师教师引导学生验

3.教师讲解课堂练习的解题思路和步骤。提供的程序代证算法的