浙教版信息科技六上 第12课 韩信点兵同余法的实现 教案2.pdfVIP

韩信点兵同余法的实现教学设计

课题韩信点兵同余法的实现单元第二单元学科信息科技年级六年级

本课的教学目标是让学生了解同余法解决问题的一般过程，并掌握同余法的程序实现。

课主要通过讲解韩信点兵的故事，引出同余法的概念和应用，帮助学生理解同余法在解决

教材实际问题中的重要性。通过对同余法的程序实现进行讲解和演示，让学生掌握使用同余法

分析解决实际问题的基本技能，提高他们的算法效率意识和解决问题的能力。本课的教学内容

较为简单，适合小学阶段的学生学习。同时，本课也与前面的课程有一定的联系，可以进

一步巩固学生对算法的理解和应用能力。

1.理解同余法的基本概念和原理，了解其在实际问题中的应用。

学习

2.掌握使用同余法解决问题的步骤和方法，能够独立设计并实现相应的程序。

目标

3.通过实际操作，加深对同余法原理的理解和应用，提高编程能力和问题解决能力。

重点了解同余法解决问题的一般过程。

难点掌握同余法的程序实现。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.1.1.

引导学生回顾之前学过的内容，特别是第11课中积极参与回顾通过回顾，巩固

的知识点。，回答教师提已学知识，为后

2.引入本课的主题：“韩信点兵同余法的实现”。出的相关问题续学习做好铺垫

3.。。

解释题目背景：介绍韩信点兵的典故，强调同余2.2.

法在解决实际问题中的重要性。聆听教师的讲利用典故激发学

解，对同余法生的学习兴趣，

在实际问题中同时强调同余法

的应用产生兴的重要性。

趣。

讲授新课1.1.1.

讲解同余法解决问题的一般过程，包括定义、解认真听讲，积通过讲解和实例

题步骤、算法实现等方面。极思考，理解演示，帮助学生

2.同余法的基理解和掌握同余

通过实例演示同余法的程序实现，并解释每一行概念和解题思法解决问题的一

代码的作用。路。般过程和程序实

3.2.现。

强调同余法在实际问题中的应用，以及编程时需