(完整版)六年级上册百分数的意义和简单的百分数应用题含答案.pdf

主题认识百分数、百分数的简单应用

1、认识百分数的意义、读法、写法、与分数、小数之间的转化

学习目标

2、会百分数的简单应用

教学内容

互动探索

1、上次课后巩固作业复习；

2、互动探索

学校篮球队组织投篮练习。李星明等三名队员的投篮情况如下。

姓名投篮次数投中次数

李星明2516

张小华2013

吴力军3018

提问：根据这张表，你认为哪位同学的投篮练习成绩好一些？为什么？

姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）分母是一百的分数

李星明

张小华

吴力军

像这样分母不同的分数进行比较时，一般要进行通分，使分母相同。尤其是在日常生活、生产、科研中，通

常把分母化成是100的分数，这样便于比较。

姓名投篮次数投中次数投中次数占投篮次数的几分之几（投中的比率）分母是一百的分数

李星明25161664

25100

张小华20131365

20100

吴力军3018360

5100

精讲提升

百分数的意义

【知识梳理1】

表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，百分数也就叫做百分率或百分比。

★百分数表示两个数之间什么关系？应不应该有单位名称？

倍数关系。不应该有单位

1/9

★百分数和分数比，相同点和不同点是什么？

★百分数应该用什么形式表示呢？

(1)写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用(%)表示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后

面添上百分号。

例如：百分之九十写作90%；

百分之六十四写作64%；

百分之一百零八点五写作108.5%。

读法：读百分数时，只要把百分号看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了。

例如：17%读作百分之十七；

0.03%读作百分之零点零三；

15.2%读作百分之十五点二。

★百分数与分数的互化

先改写成分母是100的分数，再约分成最简分数

百分数分数

先将分数化成小数（遇到除不尽时，一般保留三位小数）。再改写成百分数

★百分数与小数的互化

去掉百分号，再将小数点向左移动两位

百分数

小数

将小数点向右移动两位，再在后面添上%

【例题精讲】

例1.

（1）分母是100的分数叫做百分数。…………………（）