2023年新教材高中地理自然地理要素及现象第四节水循环过程及地理意义教学案中图版必修第一册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第四节水循环过程及地理意义

课程标准

学业质量标准

核心素养

水平1：能够在水循环示意图中识别水人地协调观：人类开发利用

循环的环节和类型。

水资源应遵循水循环的规

水平2：能够运用示意图，解释水循环律。

的时空变化过程。

综合思维：分析水循环与水

运用示意图，说明水循

水平3：能够运用示意图，说明水循环体转换的联系，分析河流的

环的过程及其地理意

与地球水体之间的联系，理解水循环的补给来源。

义。

地理意义。

地理实践力：观看当地某水

水平4：能够运用示意图，分析人类活体(河流、湖泊、海洋)，设

动对水循环的影响，并提出解决问题的计科学的水循环试验，并对

对策

专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~

认证主体天津济桓信息咨询有限公司

IP属地天津

更多 >