《启功传奇》教学设计(江苏省县级优课).docxVIP

实用类文本答题训练教学设计

——以《忆夏志清》为例

教学目标：

1、分析学生实用文阅读答题过程中常见的错误类型

2、结合文本掌握答题要领，提高答题得分率

教学重点：

掌握答题要领，重点突破，提高答题得分率

教学难点：

把握命题规律，掌握实用类文本阅读策略及解题技巧

教学方法：

讲评结合

教学课时：

1课时

教学过程：

一、作业情况分析

批阅情况展示：

均分5.34（其中最高分10分、最低分1分）

2、本次作业亮点：

(一)大部分同学养成了良好的做题习惯，如阅读文本、审题时圈画关键词，答题时分点作答，一轮复习的基础扎实。

(二)大多数卷面比较整洁。

3、友情提醒：

（一）在对文本圈画的基础上，再加入一些及时的概括、点评甚至质疑更有利于提高答题的得分率。

（二）要有文体意识。

（三）注意表述答案的全面及准确。

答题准备：

研读：（一）文体(界定)（二）文本（概括）（三）问题（审清）

二、人物传记类文本的阅读方法

（1）如何快速梳理文本?

明确：理清文本陈述的基本事实，按时间顺序把握传主的人生经历。要点如下：谁、什么时候、什么地方、做了什么事、体现传主什么品格、作者的评价、这事的影响、对我们的启迪。

（2）归纳传主主要性格特征的基本方法。

明确：从事件（人物的言行）中概括传主的性格、注意作者对传主的议论、注意文章引用的他人对