《小兔菜园》小班音乐教案(通用11篇).pdf

《小兔菜园》小班音乐教案（通用11篇）

《小兔菜园》小班音乐教案篇1

【活动目标】

1、幼儿能用说、唱、表演等游戏形式，表现歌曲中的小菜园。（重

点）

2、幼儿通过讨论交流，能大胆创编第二段歌词。（难点）

3、幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏，感受创编的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、能愉快地参与集体演奏活动。

【活动准备】

1、物质准备：《小菜园》ppt；黑板；钢琴；兔子玩偶一个；小兔

子头饰师幼每人各一个；青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个；事先安

排大班5个小朋友帮助活动。

2、经验准备：小兔子是怎么走路的？小兔子喜欢吃什么？小兔子

是怎样吃东西的？

【活动过程】

一、教师组织谈话，幼儿激发兴趣。

1、师：小朋友们，今天有一只可爱的小兔子要去小菜园了，我们

要不要和它一起去啊？

2、分发小兔子头饰，出示小兔子玩偶。

小兔子：“今天天气真好，咕噜噜，肚子饿了，我要去我的小菜园

逛逛，看看有什么好吃的。”

3、师：哇，有这么多好吃的呀，我们和小兔子一起去吧。

二、教师创设情境，幼儿在情境中学习歌曲。

1、出示ppt，播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片，一边预习歌词。

2、请上带着小兔子头饰的大班小朋友随教师表演情景。

3、师：小兔子跑跑跳跳的来到小菜园（引导孩子跟念歌词：小兔

子跑跑，小兔子跳跳，跑跑跑，跳跳跳，来到小菜园），我们一起来说，

让小兔子赶快去小菜园好不好？

4、师：小兔子看见了什么？（青菜、萝卜、蘑菇、毛豆）它刚刚

肚子饿了对不对，小朋友，你肚子饿了的时候是怎么吃东西的？（引导

孩子模拟大口的吃东西，发出啊呜啊呜的声音）

5、教师弹钢琴演唱歌曲，请大班小朋友表演情景，幼儿小声跟唱。

三、教师提出问题，幼儿大胆创编第二段歌词。

1、师：哎呀怎么办，小兔子不小心把小菜园的蔬菜都吃光了，以

后就不能吃了，小朋友你们帮小白兔想想办法好不好？

2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。

3、教师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词，大班小朋友表演情景。

4、幼儿创编第二段歌词，教师弹琴，幼儿演唱第二段歌词。

5、师：小朋友你们真棒，看，你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛

豆都长高了，我们又可以吃了，哪只小兔子想去吃？（请几位幼儿上台

表演唱）

6、师：小兔子们真棒，你们吃完后都知道再种上，蔬菜又长出来

了，我们一起去小菜园吃跑肚子吧。

7、教师播放ppt，教师组织幼儿离开座位，播放音频，幼儿一边表

演，一边演唱歌曲四、课后延伸：

师：小兔子把小菜园种到了我们的表演区，哪只小兔子想去小菜园

美美的吃上一顿啊？我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢，出发吧！

【活动反思】

通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学

会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个

过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过

程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅

了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮

乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知

识面。

《小兔菜园》小班音乐教案篇2

活动目标：

1、观察了解几种蔬菜的种子，学习用工具进行简单的种植。

2、通过耕种活动，体验种子发芽、生长的喜悦。

活动准备：

1、介绍今天外出的主要活动内容和地方，及注意事项。

2、带好人手一只的种植工具(挖沙工具也可以)。

3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。

4、种植的示范视频

活动过程：

一、观看种植的视频：

提问：

1、我们吃的菜是哪里来的？菜园是什么样的，我们先来参观一下。

这是什么菜？你从哪里看出来的。

2、菜是怎么种出来的？需要什么材料？仔细看好

二、种植前的准备

1、介绍种子，认识几种蔬菜的种子，观察有什么不同

2、教师介绍种植的工具，提出外出种植的`过程和注意事项

除草--松土--播种--翻土--浇水

三、来到规划好的种植园地，教师和幼儿一