高中英语课件：课件.pptx

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2024-03-03 发布于山东
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高中英语课件：课件.pptx

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Passage1ADAB1.explorev.生义：探究/analyze→n.exploration2.intelligentadj.→n.intelligence3.contributionn.→v.contribute4.admissionn.→v.admit→adj.admissible5.discouragev.→adj.discouraged→adj.discouraging→n.discouragement6.positionn.多义位置，恰当位置，姿态，处境，职位→v.生义安装，使…处于/placev.7.determinev.生义查明，确定→n.determination→adj.determined8.perseverance→adj.perseverant→v.persevere9.for10.to/into11.from12.as13.as

Passage2DDBCC1.observev.多义注意到/notice;监测/monitor;说话，评论/comment;庆祝/celebrate;遵守obey2.curiosityn.→adj.curious3.discontent(dis+content)adj.不满意的v.使…不满n.不满4.ambitiousadj.→n.ambition5.dropv.生义使降落，累倒，变弱，垂下（眼睛）6.occupyv.多义使用，居住，侵占，任职，忙着…→n.occupation→adj.occupied7.ambition8.burning9.occupied10.hesitation11.tendency

人与社会主题语境下的精深阅读意识培养

Learningaimsfigureoutthestructureofthegivenpassagesthroughintensivereading;analyzeandunderstandsomelonganddifficultsentences;developourawarenessofintensivereading,thusenhancingtheintegratedability.

Step1Lead-inIntelligenceoutofdiligence,geniusisgainedbyaccumulation.Theso-calledgenius,butisoneofthebiggestperseverance.Nogreatdesire,nogreatgenius.Ordinarypeoplehope,geniustocreate.

ElementsMainideaPart1Paras1-2:Weregeniusesthanus?Part2Part3unfairstandardswrongbeliefStep2IntensivereadingforPassage1moreintelligentParas3-4:Thereweresetforgeniusesandforgirls.Para5:Futuregeniuseswillbein.Writingstyle:ArgumentationIntroductionSupportinginformationConclusionMainideaofth