一年级下册信息技术人教版第1课 认识画图软件（教案）.docxVIP

认识画图软件

一、教学目标

1.让学生了解画图软件的基本功能和界面组成。

2.学会启动和退出画图软件的方法。

3.掌握画图软件中的基本绘图工具的使用方法。

4.培养学生的计算机操作能力和创造力。

二、教学重点与难点

教学重点：

画图软件的基本功能和界面组成。

启动和退出画图软件的方法。

基本绘图工具的使用方法。

教学难点：

画图软件中各种工具的综合运用。

培养学生的创造力和想象力。

三、教学准备

计算机教室、多媒体教学设备。

信息技术小学一年级下册教材。

画图软件（如Windows自带的“画图”工具）。

四、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段使用画图软件绘制的动画或图片，激发学生的兴趣。然后问学生：“你们知道这些漂亮的图片是怎么制作出来的吗？”引导学生思考并回答。接着教师介绍：“今天我们就来学习一款神奇的画图软件，它可以帮助我们轻松地绘制出各种美丽的图片。”

（二）新课讲解

1.画图软件的基本功能和界面组成

教师首先介绍画图软件的基本功能，如绘制图形、填充颜色、擦除等。然后通过实物展示和图片讲解，帮助学生认识画图软件的界面组成，包括菜单栏、工具栏、颜料盒、画布等部分。重点强调工具栏中各种工具的作用和使用方法，如铅笔工具、刷子工具、直线工具、曲线工具等。

在介绍过程中，教师可以结合实例进行演示，让学生更加直观地了解画图软件的功能和操作方法。同时，教师还要提醒学生注意画图软件中的一些细节问题，如画布大小、颜色选择等。

2.启动和退出画图软件的方法

教师示范启动画图软件的方法，并要求学生跟着操作一遍。然后介绍退出画图软件的方法，强调在退出前要保存好绘制的作品。同时提醒学生，在使用完计算机后要及时关闭软件，以养成良好的计算机使用习惯。

3.基本绘图工具的使用方法

教师详细讲解工具栏中各种基本绘图工具的使用方法。从简单的铅笔工具和刷子工具开始，逐步过渡到直线工具、曲线工具等更复杂的绘图工具。在讲解过程中，教师要注重实践操作，让学生跟着自己的步骤进行操作练习。同时，教师还要鼓励学生发挥想象力，尝试使用不同的工具绘制出各种有趣的图形。

为了让学生更好地掌握绘图工具的使用方法，教师可以组织一些小游戏或竞赛活动。例如，设置一些简单的绘图任务，让学生在规定的时间内完成并展示自己的作品。通过这些活动，既可以激发学生的学习兴趣和积极性，又可以巩固学生对绘图工具的掌握程度。

在德育渗透方面，教师要引导学生正确使用画图软件。教育学生要尊重他人的知识产权和隐私权，不随意复制、传播他人的作品；要遵守计算机使用道德规范，不利用画图软件进行恶意攻击或破坏他人计算机系统等行为。通过德育渗透，培养学生的信息素养和道德意识。

（三）巩固练习

1.基本操作练习

教师要求学生自己启动画图软件，并进行基本的操作练习。如绘制简单的图形、填充颜色、擦除等。通过反复练习，巩固学生对画图软件基本操作的掌握程度。

2.创意绘制练习

教师设置一个创意绘制的主题，如“美丽的花园”、“快乐的动物园”等。要求学生使用所学的基本绘图工具进行创意绘制。在绘制过程中，教师要巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并鼓励学生发挥想象力和创造力。

为了增加趣味性和挑战性，教师可以组织一个小型的作品展示活动。让学生将自己的作品展示给全班同学观看，并评选出最佳创意奖、最佳色彩奖等奖项。通过这样的活动，既可以激发学生的学习兴趣和积极性，又可以培养学生的审美能力和创造力。

（四）课堂小结

教师总结本节课的学习内容和重点知识，肯定学生的表现和进步。同时强调画图软件在日常生活和学习中的应用价值，鼓励学生多加练习和探索更多高级功能。最后布置下节课的预习任务和学习目标。

（五）作业布置

完成教材上的相关练习题和操作题，巩固所学知识。

自己设计一个创意绘制的主题，并使用画图软件进行绘制。下节课将自己的作品带来展示给全班同学观看。

收集并整理关于画图软件的其他功能或技巧的资料或案例，下节课进行分享和交流。

五、板书设计

《认识画图软件》

一、画图软件的基本功能和界面组成

菜单栏、工具栏、颜料盒、画布等

铅笔工具、刷子工具、直线工具、曲线工具等

二、启动和退出画图软件的方法

启动：开始菜单→所有程序→附件→画图

退出：文件菜单→退出或直接关闭窗口

三、基本绘图工具的使用方法

铅笔工具：绘制线条和简单图形

刷子工具：填充颜色或绘制大面积色块

直线工具：绘制直线段或箭头等图形元素

曲线工具：绘制曲线或弧线等复杂图形元素

六、课后反思

本节课通过新课讲解和巩固练习两个环节，使学生初步掌握了画图软件的基本功能和操作方法。在讲解过程中，我注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和发表观点，激发了学生的学习兴趣和积极性。在巩固练习环节，我设计了多种形式的练习题和任务，既巩固了学生的基础知识，又培养了学生的实际操作能力