心理健康教案第10-16课教学设计.docVIP

心理健康教育课教学设计

〔2017—2018学年度第一学期〕

年级：三年级任课教师：刘瑞丽赵志娟武宏利

时间

内容

夸夸我自己

活动

目标

1．找到自己的优点，增强自信心。

2．知道通过自身努力去获得更多的优点，这样将更能得到同伴的认可和尊重。

重点

难点

教学重点：通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。?

教学难点：通过活动，让每一个同学都增强自信心，通过自身努力去获得更多的优点。

活

动

过

程

教学过程：

一．导入：每个人都有优点，其中大局部都是我们通过努力得到的。经常夸夸自己，可以让我们感受到成功的喜悦，变得更加自信。

二．教学过程：

1.故事：暖心坊

班会课，老师让同学自己夸自己，可妞妞却找不到自己的优点，老师并她找到了优点，告诉她其实她有很多优点，要多夸夸自己。

2.活动：育心场

活动一：击鼓传花话优点

老师击鼓，学生依次传花，鼓声停的时候，花落在谁手中，谁就勇敢地站起来介绍或者展示自己的优点。交流活动感受：

〔1〕当我说出自己的优点时，我感到怎样？

〔2〕当听到别人讲优点时，我想到什么？

老师小结：知道自己的优点后，要好好保持！优点就像一块块奖牌，会闪闪发光。让我们努力获得更多的优点吧！

活动二：你最欣赏的优点

1.出示同学们的优点，你最欣赏哪一个？为什么？