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- 2024-03-06 发布于湖南
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第一单元走进社会生活;都是社会交往中的亲社会行为,
都是参与社会生活,
积极为社会、为他人作贡献的行为,
都是文明的行为。;这种有利于他人和社会的行为,我们称之为“亲社会行为”,生活在社会中,社会给予我们太多。作为社会的一员,我们理应奉献社会,养成亲社会行为。;探究一在社会课堂中成长;材料说明每个人的生存和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人,只有在与他人的交往和社会实践中,人才能真正地成长和发展起来。;(1)这几幅图片,分别展现了什么内容?;图1;(2)这些活动对未成年人的成长有什么意义?;(1)观察图片,分析我们可以从社会中获得哪些东西?;从社会中我们可以获得粮食、书籍,购买服装,乘坐公交车等。;(2)谈一谈,我们能不能离开社会而存在。;人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。;;(1)分析山村教师支月英的行为是一种什么行为。;(2)支月英老师的这种行为有什么意义?;(3)作为青少年,我们应如何向支月英老师学习?;;结合图片和自己参与过的社会实践活动,谈谈青少年应如何养成亲社会行为。;亲社会行为在人际交往和社会实践
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