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《海底世界》评课稿（14篇）

《海底世界》评课稿（精选14篇）

《海底世界》评课稿篇1

一、备课认真，吃透教材。

备好课是上好课的前提和基础，常言道，台上一分钟，台下

十年功。纵观乔老师的一节课，我们可以感悟得到教者备课是认

真的，对教材的解读是深透的`。只有厚积才能薄发，适当取

舍。在教学过程中，教师始终围绕课文的重点引领学生学习，教

学环节紧凑，忙而不乱，调整教学游刃有余。

二、创设情境，注重在学生和教材之间搭桥梁。

根据学生学习特点，创设良好的学习环境会使教学效果事半

功倍，教与学达到和谐完美统一。本节课，乔老师善于创设和谐

的学习氛围，在学生和教材之间搭桥梁，巧妙地运用了字理释词

法，用字理析词“窃窃私语”、“伸缩”、“蕴藏”，学生耳目

一新，大大激发了学生学习兴趣，提高学生析词能力。

三、让学生充分彰显个性特点，发挥特长。

教者在拓展训练部分，让学生用自己喜欢的方式完成作业，

可以画，可以写，可以读，可以查资料，把较大的空间留给学生

彰显个性特点，发挥自己特长，培养了多方面能力。正如北京特

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级老师窦桂梅所说的超