部编版六年级语文下册修辞手法专项练习题 .pdf

部编版六年级语文下册修辞手法专项练习题

部编版六年级语文下册修辞手法专项练习题

1.阅读下文，回答问题

①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊

天。

②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。

③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__

④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__

⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟

说__

⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三

位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”

（1）给第③至第⑤自然段加上标点

③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______

④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个

要爆炸的气球______

⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不

到头______啄木鸟说______

（2）给划线的字选择正确读音

啄木鸟______zhuózhuō

模样______mómú

（3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。

（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______，嘲笑黑猪；啄木鸟则用

的语言嘲笑黑猪的______。

（5）读了这个故事，你有什么看法？

2.判断下面句子是否比喻句。

（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在

阳光里。（3）二月春风似剪刀。

（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

3.句子大练兵。

（1）海滩上躺着许多美丽的贝壳。（缩句）

（2）周围的一切不是都在起变化吗？（改为陈述句）

（3）______的菊花______地点头。（把句子补充完整，并写在下

面横线上）（4）秋天的雨像一把钥匙。（仿写比喻句）

（5）这座桥______坚固，______美观。（加关联词补充完整，并

写在下面横线上）

（6）成功实验我终于获得的了（组成一句话加上标点）

4.读句子，判是否比喻句。

（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。

（4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。

（5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

（6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

5.写出下列句子所运用的修辞手法。

①威廉叔叔还发回来一封信，上面写着几行字：猛虎有一对黄玉

般的眼睛，看守着价值连城的宝物。______

②静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

______

③这样机智的纳塔莉难道不是一个聪明的好孩子吗？______

④太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；鲜花无

语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。______

6.按要求写句子。

①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）

③同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改

病句）

④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）

7.写出下列句子使用的修辞手法。

①索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。______

②谁能说这不是天地给我的恩泽？______

③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。______

④老狐狸兴高采烈地在小狐狸身边跳来跳去。______

8.判断下列句子各使用了什么修辞手法，写在后面的横线上

①你还像个党员吗？______

②长征是播种机，长征是宣传队，长征是宣言书。______

③我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。______

④倾盆