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《产品包装设计》课程教学大纲

(适用对象：平面设计专业大专学生学分：3.5学时:70）

一、课程简介

《产品包装设计》课程是电脑艺术设计专业的专业课。通过对本课程的教学，要求学生了解国内外包装发展趋势。掌握包装设计的表现技法和工艺方法.掌握包装设计的分类法，能从形态、材料、技法等方面进行分析.

???了解当前包装设计的解决方案，了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识,掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识.了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能。

二、课程的教学目的

通过结合典型实例来讲述的包装理论与技术，及大量实例练习,使学生在了解诸如包装造型、容器造型、装潢设计以及印刷工序、印刷成本核算等相关知识的同时把握当前包装装潢及相关行业发展的最新方向。同时,使学生对包装流程中的市场调研、包装材料、包装技术、印刷流程以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解.使学生的作业创作和市场相结合,创作出实用、富有个性、具有审美价值的包装设计作品.

三、课程的教学要求

1、包装的基本概念及发展

了解包装的起始及历史发展（结合图片资料讲述）；了解包装概念及包装概念的扩展;了解包装功能的转移。

2、包装与时代

了解包装设计的发展和所发挥的作用；了解产品包装在不同的时代所具备的不同特点（结合大量实例讲述)。

3、现代包装形式特点与规律

掌握现代包装形式特点与规律.通过做造型练习来了解包装设计中的色彩、外观造型、材质等不同所产生的不同效果。

4、设计市场与工艺

了解产品包装设计的基本程序并做市场调研.对相关的资料进行分析及设计定位(包括比稿、定稿、包装材料特征、印刷工序及成本核算)。掌握包装的材质及各种功能性。

四、课程的重点和难点

1、包装的基本概念及发展

重点:了解产品包装的起始及历史发展;了解包装概念及包装概念的扩展；了解包装功能的转移.

难点：解释包装功能的转移是在何种条件和原因作用下所产生的。

2、包装与时代

重点:了解包装设计与时代发展变化并掌握包装时代性的特点。

难点:把包装时代性的特点与产品包装设计实践相结合。

3、现代包装形式特点与规律

重点：培养包装设计中设计表达的初步技能。

难点：如何培养和提高审美能力。

4、设计市场与工艺

重点：通过市场调研、理论分析、设计构思，最后完成讲评.

难点：在实践中培养自学能力、分析问题和解决问题的能力以及独立思考和独立工作的能力、创造性思维的能力以及动手制作的能力。

五、课程的教学方法

坚持理论与实践结合的实训教学方法，重在实际能力的培养。

1、包装设计是应用性与实践性很强的学科，实践教学应坚持联系实际与少而精的原则；

2、在实训室讲授理论知识的同时，参考大量图片，作为教学实例;便于学生理解；

3、严格抓好课堂作业指导与课外专业基本功的训练，切实培养学生的动手实践与应用能力；

举办各种类型的学生习作与专业设计作品展览,加强横向交流.

六、课程的教学内容

（一)理论教学部分

第一章包装的概论

了解：包装的基本定义

重点：我国与国外包装定义的不同

难道：包装的基本功能

第二章包装设计的发展

了解:包装设计的发展史，国外的包装发展及中国的包装发展

重点：包装发展的几个重要过程：纸盒的出现、马口铁的运用、高分子材料的运用和环保材料运的发展过程

难道：材料发展的历史时期及代表性包装的出现

第三章包装设计的要素及表现

了解:包装设计的五点要素及设计表现

重点：对材料的了解

难点:纸盒结构分析及容器结构分析

第四章包装设计的平面要素

了解：包装平面三个设计要素：字体、色彩及图形表现

重点：平面要素对产品销售价值的提升

难点：字体、色彩、图形结合能否体现产品本身的文化含韵与市场价值

第五章包装设计的印刷与工艺

了解：印刷制版工艺的发展及现今普遍运用的印刷制版工艺

重点:特色材质的印刷工艺运用

难点：不同印刷厂技术不同导致印刷工艺的优劣

第六章包装设计的流程与运作

了解：包装设计的流程从市场调查到产品接触再到设计初稿、定稿、制作等一系列环节.

重点：流程与运作的顺序

难点:沟通-—与生产方沟通、市场受众沟通

包装设计的文化特征

了解：不同区域地域的文化差别也文化特征，包装在不同国家地域之间的销售包装呈现特点。

重点：色彩、文字、图形的禁忌

难点:对文化地域知识的了解

(二)实践教学部分

纸盒结构设计

通过对各种纸盒构造分析，设计并创作完成纸盒机构示意图、展开图（运用软件：Illustrator)