数的世界教学反思.pdfVIP

数的世界教学反思

1.1

2.2

3.3

这其中还渗透了倍数的相关知识可以提前让学生感悟，建议还是

要用集合圈的形式帮助学生搞清楚大小概念之间的关系，动脑筋出教

室也使学生的下课形式变得新颖，创设问题情境激发学生学习兴趣。

数的世界教学反思2017-09-1814:00:54|#1楼

数的世界教学反思：

1、创设了学生熟悉的生活情境

从学生已有的生活经验出发，激发了学生主动学习与参与的兴趣，

引导学生感悟到，生活中处处有数学，数学就在身边，从生活中学习

数学问题。

2、采用了小组合作学习的模式

学生通过观察，发现水果店里的数以后，在学生独立尝试解决问

题的基础上进行小组讨论：如何合理分类，这样以小组讨论作为探索

新知的起点，在小组合作学习中，给学生搭建自主的活动空间和交流

的平台。

3、充分体现了以学生为主体的指导思想

课堂上教师努力营造轻松、愉快的学习环境，引导学生积极参与

学习过程。重视让每个学生都在小组内发表自己的想法，同时也倾听

同伴的观点，相互学习。

4、不足之处

还有一部分学生未积极参与到学习中来，如何让全体学生都